闽南理工学院院系管理暂行办法1

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1、院系二级管理暂行办法第一章总则第一条实行院系（部）二级管理是学院自我优化结构，有效履行学院职责的现实选择，也是强化学院自我发展能力，应对高校优胜劣汰的激励竞争，提高教育教学质量的迫切需要。第二条实行院系（部）二级管理的总体思路是：有利于调动各层次组织的积极性、主动性，有利于加强宏观调控和简政放权，按照“统一领导、分级管理”的原则，深化教学、学生管理和人事、财务等方面的改革，合理确定院系（部）二级的责、权、利。第三条实行院系（部）二级管理的目标是：构建学院宏观控制、微观搞活、重心下移、规范管理、责权利一致、精简高效的管理体制，增强系（部）办学活力，拓展系（部）办学空间，形成共生效应

2、。第四条实施院系（部）二级管理的原则1、集权与分权适度的原则合理确定院与系（部）的责权关系，把握好院与系（部）集权与分权的度，既要重视让系（部）享有一定的办学自主权，又要发挥院级的调控作用。2、责权利一致的原则学院在赋予系（部）相应职责的同时，也给予系（部）一定的办学自主权，使系级成为责、权、利的统一体。203、分步实施的原则既要认识到实行科学的二级管理势在必行，更要认识到改革条件成熟的渐成性，正视现实，循序渐进，构建符合本院实际的二级管理模式。第五条院、系（部）二级的责权利学院实行董事会领导下的院长负责制，系（部）实行系（部）主任负责制，但涉及系（部）的发展、改革、人事及分配等

3、重大事情，须经系（部）务会议集体决策。实行二级管理后，学院侧重于宏观管理和目标管理，主要任务是统筹规划、掌握政策、组织协调和检查监督，加强决策咨询和审议评估等职能，提高宏观管理水平。系（部）侧重于微观管理和过程管理，拥有一定的教学、科研、人事、财务等方面的自主权；系（部）是一个实体性行政组织，主要任务是进行教学、科研、学生管理及对外开展合作与学术交流。第二章教学管理一、教学运行的组织和管理第六条　学院的责权1、适时下达制定、修订教学计划的通知，提出制定（修订）教学计划的指导意见和统一要求。2、指导各系（部）教学计划、理论和实践课程教学大纲的制（修）订、审核与编印。203、对组织选

4、课、分配、落实理论与实践教学任务、制定发放课表、调度教学进程、组织课程考核、实施成绩信息管理等教学运行的各环节制定操作规范。指导、帮助、督促系（部）及时有序地组织各环节的教学运行。4、根据各系（部）的教学需要统一调度、合理分配教室、多媒体教室等教学场所资源。5、统一管理全校的机房、实践教学设备、耗材等实践教学场所和资源。6、审定全校公共选修课目录及其任课教师，协助系（部）组织好公共选修课的选课及开课事宜。7、对全校教学进程实行总控制，统一编制课表，统一处理全院的调、串、停课事宜。8、统一组织英语、计算机的等级考试和职业技能鉴定；统一安排等级考试和职业技能鉴定的主考、巡考、监考和其

5、他工作人员。9、对全院教材、教学用书和自编教材的选用组织审核，直接组织全院教材和其他教学用书的征订、补订和发放。10、负责学校书库、资料室和阅览室的管理；指导系（部）资料室的管理。11、审定各系（部）关于专业班级和分层教学班的编班方案。12、在系（部）成绩信息管理的基础上，综合管理全校的学生成绩，汇总并保存全院的成绩信息。13、负责全院毕业生的毕业信息采集、审核，电子注册等毕业、结业事宜和结业转毕业事宜。14、负责全院学生学生证、等级考证、毕业证、结业证的制证、发证和补证事宜。2015、处理全院学生的转学、转专业、休学、复学、退学、重修等学籍异动。16、对系（部）自主分配的教学工

6、作量以外的非教学计划的工作量进行审核、统计和报批。17、审批并协调开课系（部）组织的全院性非教学计划的教学活动。第七条　系（部）的责权1、按照学校的要求及时制（修）订并认真审核本系的专业教学计划。2、自主分配并落实本系部（含外聘、兼职教师）所开理论与实践课程的教学任务，提出本系部所开课程的教学用书(含自编教材)的选用意见。3、在教学计划确定的选修课目录范围内，自主组织本系（部）学生的选课及改选、补选。4、制定本系新生的专业班分班和本系所开课程的教学班分班方案并报批。5、在教务处的指导、协调和有关开课系（部）的配合下，自主制定学期教学执行计划，教务处制定课表后，及时下达到本系（部）

7、学生和有关教师，并按计划组织理论教学与实践教学的实施。6、根据有关规定、经学生所在系同意，妥善安排本系（部）所开理论与实践课程的调串停课事宜，做好调停课记录并备案待查。7、按照有关规定，确定本系（部）所开理论与实践课程的考核命题和评分标准，及时装订、密封未考试卷并交教务处保存。208、组织本系（部）和有关开课系（部）的师资，实施本系（部）学生理论与实践课的考查。9、及时完成本系（部）所开理论与实践课程的考试（含缓补考和总补考）阅卷、成绩登录，及时将成绩单和已阅试卷送交学生所在系（