大变革的时代课时练习

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1、第7课大变革的时代课课练班级：姓名：一、选择题1.下列三幅图片反映的是我国古代不同时期的农具，对其出现的先后顺序排列正确的是（）①青铜农具②石斧、石锛③六角形铁锄A．①②③B．③②①C．②①③D．②③①2.商鞅变法是战国时期最大的变法。他的变法措施中体现了（）A.儒家思想B.法家思想C.道家思想D.墨家思想3.在我国古代，人们常以“牛”、“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛字子耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于()A．春秋时期B．秦汉时期C．隋唐时期D．宋元时期4.战国时期商鞅变法的措

2、施中，最能触犯奴隶主贵族特权的是（）A．承认土地私有B．允许土地自由买卖C．奖励耕战D．推行县制5.下图是一个水利工程示意图，它依自然水势而建，属世界遗产，历经2000多年，依然经受住8．0级的地震，不能不说是一个奇迹。它的修建者是（）A.秦孝公B.大禹C.商鞅D.李冰6.后人写诗“始知事太守，伯禹亦不如”，赞扬李冰的功劳胜过大禹治水，这是因为李冰A．发明了望、闻、问、切“四诊法”B．修筑了都江堰，造福于民（）C．发明了铁农具和牛耕D．进行了变法，推动了历史前进7.战国时期，商鞅变法为统一大业的实现奠定了基础。读下图，该变法发生在何处

3、（）A.①B.②C.③D.④8.商鞅变法中，把乡、邑、聚合变成县。这一措施是（）A．实行分封制B．建立县制C．奖励耕战D．统一度量9.秦始皇二十六年(公元前221年)，蒙恬被封为将军，后因破齐有功被拜为内史(秦朝京城的最高行政长官)，这主要得益于商鞅变法规定（）A.奖励耕织B.推行县制C.承认土地私有，准许土地买卖D.奖励军功，按功受爵10.战国时期，在岷江流域修筑的防洪灌溉工程使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下可谓之‘天府’也。”这一项著名的水利工程是（）A．大运河B．都江堰C．灵渠D．郑国渠11.改革是推动社会进步

4、的动力。通过变法发展成为战国后期最富强的封建国家是（）A．秦国B．齐国C．燕国D．赵国12.某校七年级二班的同学在学习“商鞅变法”这课中，表演了一出历史短剧。下列各项，错误的是（）A．甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法B．乙同学扮演生产粮食布帛多的人获得奖励C．丙同学扮演获得军功的大将接受爵位D．扮演秦孝公的甲同学向全国颁旨：废除土地私有制13.春秋战国时期，新旧制度更替，社会大变革，其根本原因是（）A．战争频繁B．诸侯争霸C．百家争鸣D．社会生产力发展，铁制农具的广泛使用和牛耕的推广14.战国时期有这样一户人家：老大因作战有功获得了爵

5、位，老二在家勤于耕作免除了徭役，老三则被国君派往县城任吏。据此判断这户人家最有可能生活在（）A.管仲改革之时B.周平王东迁之际C.商鞅变法之后D.晋文公称霸中原之前15.战国时期，各国经过变法，使得哪一阶级逐渐成为社会的统治阶级？（）A．奴隶主阶级　B．奴隶阶级　C．地主阶级D．平民阶级二、非选择题16.某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你参与下列活动。材料商鞅变法的措施：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君

6、直接派官吏去管理。——摘自人教版《历史》【角色扮演】(l）根据上述材料同答，假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商技变法？为什么？【理解学习】(2）根据上述材料指出，商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么？【方法探究】对商鞅变法的评价，黄鹏和刘芳产生了分歧（3）评价历史上变法（改革）成功或失败的方法是什么?参考答案1-15CBACDBCBDBADDCC16．（l）支持。因为商鞅变法奖励耕战．生产粮食布帛多的人，可免除徭役，给农民带来实实在在的好处。(2）措施：建立县制。由国君直接派官吏治理。(3）评价方法：要把变法（改

7、革）放在当时特定的历史环境中；采用生产力标准和实践标准；看变法（改革）是否顺应历史发展潮流，推动杜会的发展。