建筑学专业本科人才培养方案

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1、建筑学专业本科人才培养方案一、培养目标本专业培养适应我国社会经济发展和现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握建筑学科的基本理论、基本知识和基本的设计方法，接受建筑师基本训练，具有创新精神和开放视野，具备建筑设计、城市规划、室内设计等方面的知识和专业技能，能在设计部门从事各项设计工作，在房地产部门从事建筑策划与管理工作的高素质应用型人才。二、培养规格通过专业培养，学生应获得以下几方面的知识、能力和素质：1、知识结构要求（A）A1：人文社会科学知识:具有基本的人文社会科学基础知识。包括熟悉经济学、社会学、哲学和历史等社会科学基本知识；对文学、艺术、伦理、法律、社会学及公共关系等方

2、面进行一定的修习。A2：自然科学知识：具有扎实的自然科学基础。包括掌握作为工程基础的高等数学和建筑物理；了解现代物理、信息科学、化学、环境科学的基本知识；了解当代科学技术发展的其他主要方面和应用前景。A3：工具性知识：掌握基本的知识性工具。包括具有一定的英文写作和表达能力；掌握文献、资料、信息、资料检索的一般方法。掌握计算机基本知识和建筑学相关软件应用技术。A4：专业知识：建筑学专门人才需要具有宽厚的专业知识。包括掌握建筑设计的基本原理和方法，包括建筑设计基础、公共建筑设计原理、居住建筑设计原理、室内设计原理等；掌握建筑设计制图的基本原理和方法；了解中国建筑的基本特征及演变过程，了

3、解外国建筑的基本特征及演变过程，了解当代中外主要建筑流派和思潮的理论和影响；掌握城市规划、城市设计、园林规划与设计的基本原理和方法；掌握建筑环境调查和研究分析的方法；了解与建筑有关的经济知识、法律和法规以及现行有关城市设计的法规与标准；了解人的生理、心理及行为与建筑环境的相互关系，了解自然条件和生态环境与建筑设计的相互关系，了解建筑设计在预防灾害的法规与标准；了解常用建筑材料及新建筑材料的性能，能合理的进行选择和布置，并能了解它们对建筑的安全、可靠、经济、适用、美观的重要性。2、能力结构要求（B）B1:综合能力：培养文献检索能力；具备获取知识的能力；掌握一门外语，能够运用专业外语进

4、行阅读、书写、口头表达的能力；能够正确使用图表，与相关专业人员进行语言表达、沟通交往的能力，初步培养预防处理建工程突发事件的能力。B2：基础能力：掌握建筑设计的基本原理和方法，具有独立进行建筑设计和用多种方式表达设计意图的能力；具有初步的计算机文字、图形、数据的处理能力；理解和掌握环境（包括城市环境和自然环境、物质环境和人文环境、室外环境和室内环境）与建筑设计关系的能力；具有一定的建筑模型制作能力；具有比较顺利地阅读本专业外文书刊资料和外语听、说、写的能力；具有根据不同的使用要求和设计条件，合理并快速完成设计的能力。B3：工程实践能力：具有项目前期策划、建筑设计方案和建筑施工图绘制

5、的能力；具有根据建筑设计的不同阶段，用多种恰当的方式表达设计意图的能力；具有一定的设计组织能力，能够熟悉和协调建筑工程各工种间关系的能力；具有一定的对外公关、对内组织管理的能力；初步具备与国外同行合作交流的能力。B4：开拓创新能力：具有较强的创新意识、进行创新的初步能力。3、素质结构要求（C）C1:人文素质：树立科学的世界观和正确的人生观，愿为国家富强、民族振兴服务；具有高尚的道德品质，能体现人为和艺术方面的较高素质；具有法律知识，自觉遵纪守法；热爱本专业、注重职业道德修养，具有诚实守信和团结合作的品质。C2:科学素质：通过科技创新、建筑节能与环保、各类课外建筑设计大赛、小发明、小

6、制作等第二课堂培养，具有创新意识和较强的创新能力。C3:工程素质：具有较高的专业素质，掌握建筑学专业的基础知识，基本理论和基本技能，掌握科学的思维和科学研究的基本方法，具有独立获取知识，提出问题，综合分析问题和解决问题的基本能力，具有较强的工程、意识、价值效应意识和创新精神。C4:身心素质：具备健全的心理和健康的体魄。三、学制与授予学位学校实行弹性学制，允许学生提前或延期毕业。本专业基本学制为五年，在校学习时间可为四至七年。学生提前修满专业人才培养方案规定的学分，可以提前毕业（最多提前一年）。学生在基本学制年限内未修满专业人才培养方案规定的学分，允许延期毕业（最长可为七年）。对有特

7、殊原因、特殊困难的学生，经学校批准允许中断学习，进行休学或创业（停学），保留学籍，停学时间不计入在校学习年限。达到学位授予标准的，授予工学学士学位。四、毕业学分要求本专业学生毕业要求修满196学分，其中必修课150学分、选修课46学分。实践教学共58学分，占总学分30℅。准予毕业学分通识教育课程专业教育课程必修课程选修课程实践课程学分比例（%）学分比例（%）学分比例（%）学分比例（%）学分比例（%）1961246372371507646235830五、主干学科建筑学、