某某学校实训大楼建设工程可行性研究报告

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1、--目录第一章总论………………………………………………………………1一、项目背景…………………………………………………………1二、项目概况…………………………………………………………4三、问题与建议……………………………………………………6第二章项目建设必要性和意义…………………………………………7第三章建设规模的确定…………………………………………………9第四章楼址选择………………………………………………………10一、楼址现状………………………………………………………10二、楼址条件……………………………………………………

2、…10第五章建筑方案………………………………………………………14一、建筑设计指导思想与原则……………………………………14二、总平面布置……………………………………………………14三、工程设计方案…………………………………………………15四、配套设施………………………………………………………16第六章节能节水措施…………………………………………………21一、建筑节能措施…………………………………………………21二、给排水节能措施………………………………………………21三、电气节能措施………………………………………………21

3、第七章环境影响评价…………………………………………………23一、项目场址环境条件调查………………………………………23二、项目建设与运营对环境的影响………………………………23三、环境保护措施…………………………………………………26四、环境影响评价…………………………………………………27----第八章劳动安全卫生消防………………………………………………28一、危害因素及程度分析…………………………………………28二、劳动安全卫生…………………………………………………28三、消防设施……………………………………………………

4、…29第九章组织机构与人力资源配置……………………………………31一、组织机构………………………………………………………31二、人力资源配置…………………………………………………32第十章项目实施进度…………………………………………………33一、项目建设工期…………………………………………………33二、项目实施进度安排……………………………………………33三、招标方案………………………………………………………34第十一章投资估算与资金筹措…………………………………………35一、投资估算……………………………………………………

5、…35二、资金筹措方式…………………………………………………36第十二章社会效益分析…………………………………………………37第十三章问题与建议……………………………………………38一、问题……………………………………………………………38二、建议……………………………………………………………38----附件：1、建设项目选址意见书、红线图；2、建设项目用地预审意见书；3、宁化县发展和改革局立项批复；4、市财政局配套资金承诺书；5、自筹资金承诺函附图：1、总平面布置图；2、设计方案图。--第一章总论一、项目背景(一)项目名称

6、：工贸学校实训大楼建设工程(二)建设性质：新建(三)建设地点：宁化城关中环北路138号(四)项目建设单位：市工贸学校(五)项目负责人：联系电话：0598-(六)承办单位概况福建省工贸学校位于闽西北闽赣交界处宁化县，是市属省级重点中等职业学校，学校创办于1978年，前身是宁化师范学校，为市基础教育培养了7000余名合格的小学教师，1999年学校按照上级的要求停止招收中师生，2000年学校转型开始办中等职业教育，并更名为福建省工贸学校，2004年学校被省政府确定为省级重点中等职业学校。学校占地180.23亩，建筑面积2.8万平方

7、米，校园绿草如茵、树木葱茏、鸟语花香，素有“花园式校园”之美誉，是莘莘学子求学的好地方，是社会各界选材的好去处。学校现有共36个教学班，在校生1700余人，生源覆盖地区及周边的龙岩、南平、莆田等地区，近几年，又向邻近的江西省石城、于都等地拓展源，招收了较多学生。学校现有教职工124人（外聘教师10人），其中高级讲师、高级工程师27人，特级教师2人，专任教师94人，-39-“双师型”素质教师占专业课教师的60%，市级以上优秀教师35人，国家和省地骨干教师12人。学校目前开设电子电器应用与维修、计算机及其应用、工艺美术（装潢设计

8、）、电器专业、服装制作与营销、汽车应用与维修、机电一体化等十五个专业，其中计算机及应用专业是省级重点专业；机电技术应用专业是市级重点专业；电子技术应用是省级示范性实训基地；电子电器应用与维修专业是省级紧缺人才培养基地。学校坚持以服务为宗旨、以就业为导向，本着“育人为本、追求卓越”的办学理念