端午的鸭蛋(阅读题)

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1、《端午的鸭蛋》第一套：1.你觉得课文结尾有必要写“囊萤映雪”的故事吗？为什么？答：有必要；作者由萤火虫在鸭蛋壳里闪闪发亮的样子联想到车胤苦读用的囊萤，很自然，很随意，体现了汪曾祺散文闲适自由的风格。2.“上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：‘高邮鸭蛋’。”这句话的含义是什么？其中“特别”一词去掉好不好？答：这一句说明高邮咸鸭蛋的出名，卖咸鸭蛋的愿意借这个名声以求生意兴隆其中蕴含了作者的自豪之情。“特别”不能去掉，它起强调作用，强调乡家咸鸭蛋的出名，更好地表达出作者对家乡的热爱之情和自豪之情。3.下列选项中不正确的一项是（A）A.端午的这一天，是幸福的

2、一天，快乐的一天，孩子们装鸭蛋—挂鸭蛋—挑鸭蛋—吃鸭蛋—玩蛋壳，多么富有童真和童趣，透露出作者对童年生活的怀念。B.作者引用袁枚的《随园食单>》中《腌蛋》一文，与高邮鸭蛋形成鲜明的对比，突出高邮鸭蛋的好。C.“一般是敲破空头吃，白嘴吃也可以。”这句话作者运用了口语化的方法，使得文章幽默生趣。D.《端午的鸭蛋》包含了作者对家乡的热爱，对童年生活的怀念，对家乡的咸鸭蛋的难以忘怀。第二套：1.你怎样理解作者贬别处的鸭蛋“发干，发粉，人口如嚼石灰”?答：用夸张的贬斥反衬高邮鸭蛋的精美可口，幽默而生动。2.为什么“我对异乡人称道高邮鸭蛋是不大高兴的”这句话表达作者怎样的思想

3、感情？?答：由于异乡人只赞鸭蛋，会给人一种高邮只有鸭蛋，别无他物之感，所以不满：这句话表现了作者热爱家乡的真实情感。3.对高邮咸鸭蛋出名的原因，说明不准确的一项是：（C）A.高邮大麻鸭是著名鸭种，鸭多，蛋也多。　　　B.高邮人善于腌鸭蛋。C.高邮鸭蛋是双黄蛋。　　　　　　　　　　　　D.高邮咸蛋质细而油多，好吃中看。第三套：1.分析下列句子的语言特色。（4分）⑴双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。答：采用欲扬先抑的写法，在淡淡的幽默中表现出对高邮鸭蛋的喜爱与赞叹之情。⑵我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完

4、全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。答：文白夹杂，在淡淡的幽默中表现出对高邮鸭蛋的喜爱与赞叹之情。2.“我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。”这段话对文章的表达有什么效果？答：有口语自然、朴素的特点，多短句，似说说停停接着又说的神态。3.句子运用的修辞手法与其他三句不同的一项是（D）A.一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫名其妙的道道，这就能避邪吗？B.我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！C.不过用萤火虫照亮来读书，而且一夜读到天亮，这能行吗？D.端午一

5、早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个，鸭蛋什么可挑的呢？有！一要挑淡青壳的……第四套：1.文章如此津津乐道的谈论咸鸭蛋有意义吗?说说你的看法。答：有意义，在平淡的生活中发现情趣，从小鸭蛋里尝出生活的滋味是汪曾祺散文魅力之所在，另外文章的字里行间也流露出作者对儿时生活的回想和对故乡的热爱，所以有意义。2.作者家乡的端午节有哪些风俗？作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀？答：作者家乡的端午节有“系百索子”“做香角子”“贴五毒”“贴符”“喝雄黄酒”等风俗;还有放“放黄烟子“吃十二红”这两种较为独特的风俗。端午节这一天，是幸福的一天，快乐的一天，孩子们挑鸭蛋——装鸭蛋——挂

6、鸭蛋——吃鸭蛋——玩鸭蛋，这是家乡端午的风俗。作者对家乡咸鸭蛋的难以忘怀，实际上就是对家乡的热爱，对童年生活的怀念。3.下列选项中不正确的一项是（B）A.家乡的咸鸭蛋的特点是：名声久远；质细而油多，蛋白而柔嫩。B.《端午的鸭蛋》是从端午的鸭蛋→端午的鸭蛋→家乡的鸭蛋的结构来写的，C.作者写了“系百索子”“做香角子”“贴五毒”“贴符”“喝雄黄酒”“放黄烟子”“吃十二红”这七种家乡的风俗。D.文中第三段作者采用了说明的表达方式。第五套：1.文章分为几部分？表达了什么内容？答：第一部分(第l自然段)，对家乡端午节风俗的描写，十分富有地方特色，同时表现了作者对家乡的怀念。

7、第二部分(第2～3自然段)，描述家乡最有名的是咸鸭蛋，尤其是双黄鸭蛋。第三部分(第4～6自然段)，写孩子们如何吃和玩端午的鸭蛋。2.作者为什么先介绍家乡的端午节的风俗？这与写高邮鸭蛋有何联系？答：作者先介绍端午节的一般习俗，而后又详细介绍了家乡特有的风俗：“放黄烟子”、吃“十二红”，进而引出家乡的特产——高邮鸭蛋和“挂鸭蛋络子”的习俗。3.结合全文开看，对文章理解有误的一项是（   D ）A.作者说鸭蛋，写家乡鸭蛋的名声，特色的这些文字，轻松幽默，流露出对家乡由衷的热爱与自豪。B.从本段看文章主旨：日常生活富含生活情趣，人生意味。生活中并不是没有惊涛骇浪，也未必处

8、处正襟危坐