《物流管理》课程教学大纲

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1、《物流管理》课程教学大纲一、课程基本信息中文名称：物流管理英文名称：LogisticsManagement课程编码：12401D课程类别：职业能力课程总学时：48学时总学分：3适用专业：物流管理先修课程：物流基础、管理学开课系部：经济管理系二、课程的性质与任务《物流管理》是一门应用型学科，现代物流管理涉及生产领域、流通领域、消费领域，几乎涵盖了全部社会产品在社会与企业中的运动过程，是一个非常庞大而且复杂的动态系统。本课程主要介绍了物流学的发展、物流系统的分析、物流的基础环节，包括运输管理、仓储管理、库存管

2、理、配送管理、包装、流通加工、物流信息管理、国际物流管理等基本知识。通过对本课程的学习，使学生掌握物流管理的基本理论、基本知识和基本技能；树立学生从实际出发降低物流成本提高利润的观念；对现实物流企业运作的七大环节学会运用现代管理理论和经济学的知识进行分析；掌握物流管理方法；初步具有物流配送与仓储管理的能力，提高学生物流运作的操作能力和管理素质。三、课程教学基本要求第一章现代物流管理概述教学目的与要求：通过本章的学习，理解物流基本概念，掌握物流与商流的关系；了解现代物流的发展趋势。能力目标：能够了解现代物流

3、及其特征；能够掌握物流的分类。教学重点：现代物流的发展与物流管理教学难点：物流的分类及分类方法。教学内容：　第一节现代物流的基本概念一、物流的概念二、物流的分类三、现代物流及其特征第二节现代物流的发展与物流管理一、物流的演变过程二、日本物流业的发展三、商流和物流四、物流管理第三节物流学说及观点一、“第三利润源”说二、“物流冰山”说三、“效益背反”说四、“黑大陆”说五、竞争战略学说第四节现代物流的发展趋势一、物流进入全球化发展时代二、第三方物流日益成为物流服务的主导方式三、物流向更高阶段发展四、物流向外围延

4、伸五、物流转向消费者六、物流注重社会效益七、物流趋向现代化八、物流趋向合理化思考题：1.试简要概括“物流冰山”说？2.试分析现代物流及其特征？案例分析中外运的物流发展与实践第二章物流战略管理教学目的与要求：通过本章的学习，理解物流战略的含义与特征，掌握物流战略环境分析。能力目标：能够了解物流战略管理的目标；能够了解现代企业物流战略的创新与发展。教学重点：物流战略的含义与特征。教学难点：物流战略环境分析。教学内容：　第一节物流战略概述一、物流战略的含义与特征二、物流战略管理的目标三、物流战略的地位四、目前我

5、国物流战略发展中存在的主要问题第二节物流战略环境分析一、物流战略环境综合分析的内容和方法二、物流市场环境因素分析三、现代物流战略发展态势分析第三节现代企业物流战略的创新与发展一、即时物流战略二、协同或一体化物流战略三、高度化物流战略思考题：1.试分析物流战略的含义与特征？2.目前我国物流战略发展中存在的主要问题有哪些？案例分析A公司物流战略分析第三章物流系统教学目的与要求：通过本章的学习，理解物流系统的概念、特征及物流系统的目标；掌握物流系统要素；能够进行物流系统的设计及其分析。能力目标：能够了解物流系统

6、的目标、要素；能够进行物流系统的设计及其分析。教学重点：物流系统的概念、特征及物流系统的目标；教学难点：物流系统的设计及其分析。教学内容：　第一节物流系统概述一、系统的含义二、物流系统的概念三、物流系统的特征四、物流系统的目标第二节物流系统要素一、物流系统的管理要素二、物流系统的支撑要素三、物流系统的功能要素四、物流系统的物质基础要素第三节物流系统的分类及功能一、物流系统的分类二、物流系统的功能第四节物流系统分析一、系统分析的概念二、系统分析的原则三、物流系统分析的内容第五节物流系统设计一、物流系统设计的

7、基本特点二、物流系统设计的准备工作三、物流系统设计的基本要求四、物流系统设计的内容思考题：1.物流系统的分类及功能是什么？2.物流系统设计的基本特点及准备工作有哪些？案例分析海尔现代物流系统的建设第四章运输管理教学目的与要求：通过本章的学习，理解运输的概念、功能、作用及特点；掌握物流运输与其他物流功能之间的关系；掌握运输方式。能力目标：能够了解运输与其他物流功能之间的关系；能够选择合理的运输方式。教学重点：运输的概念、功能、作用及特点；运输方式分类及选择。教学难点：运输方式的选择。教学内容：第一节运输概述

8、一、运输的产生和发展二、运输的概念三、运输的功能四、运输的作用五、运输的特点六、运输与其他物流功能之间的关系七、运输的地位八、我国运输体系的发展现状及趋势第二节运输方式的分类一、按运输设备及运输工具分类二、按照运输线路分类三、按照运输的作用分类四、按照运输的协作程度分类第三节运输方式的选择一、选择运输方式的决定因素二、运输方式的选择方法第四节运输合理化一、运输合理化的含义二、运输合理化的目的三、运输合理化的意义四、影响合理运输