课程研究若干理论问题的探讨

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1、课程研究若干理论问题的探讨一、课程研究的涵义"研究"是一种系统的探究活动，从严格意义上来讲，这种活动包括３大要素：⑴　　１、目的："研究"是一种有计划、有意图的活动，它以发现事物的规律性、解决新问题或改进某种实际情景为目的。　　２、过程：为达到目的，"研究"将是按步骤、分阶段进行的，它有一套严格而系统的操作原则和程序。　　３、方法："研究"的过程，就是运用各种方法认识和解决问题的过程。方法以自己的尺度调节着整个活动的进行，它的正确选择与使用是研究成败的关键。　　"课程研究"活动与"研究"活动具有相当的一致性。尽管由于

2、侧重点的不同，对"课程研究"的表述尚不一致：有的认为课程研究是对课程既有特性的研究，包括对课程本身如课程标准、课程内容、课程结构、课程类型、课程模式等，及与课程密切相关的一些问题，诸如课程编制、课程实施、课程评价等的研究；有的认为课程研究是对课程理论和课程改革实际的研究，包括如何设置、编制及实施课程；还有的认为课程研究是旨在对教育工作者所关心的课程问题形成一种有机的科学知识体系的活动；也有的认为课程研究是在采用定性的或质的范围内进行的研究。　　这些各有侧重的界定有助于我们对"课程研究"organizationsyst

3、emandworkingmode,theselectionofanumberofmunicipalstrengtheninggrouptobuildinnovationandstrengthentheorganizationofthebasiclevelorganizationsadvancedmodel.(seven)themanualworkoftheCommunistYouthLeagueOrganizationpublished<>and<>Leaguebranchofmanualwork,topromote

4、theuseoftwomanualsinthecity'sorganizationsatvariouslevels.Thecountycommittee,directlyunderthegroup(work)isunderthejurisdictionofgrassrootsLeagueandgroup(total)usingbranchratioshallnotbelessthan70%.Three,tofurtherstrengthenthegroup'sleadershipandteambuilding(a)t

5、ostrengthentheleague'sleadershipatalllevelsofconstruction.ContinuetodoagoodjobofmunicipalPartyCommitteeOrganizationDepartment"onthestrengtheningoftheCommunistYouthLeaguecadresmanagementopinionsimplementation.Topromotethegroupcounties(autonomouscounties,cities)C

6、ommissionandcitydirectlyunderthegroup(workers)appointedtocarryoutthe"Five"teambuildingactivities.ImprovetheLeagueAssociationDepartmentworkingmechanism.ConscientiouslyfulfillthedutiesofCO,combinedwiththecitygroupdirectlyunder(the)Committeeofthegeneralelectionand

7、theadjustment,activelyjointlywiththeunitwherethepartyorganizationdepartmentgoodgroupleadershipselectionwiththework.DoagoodjobinmunicipalPartycommitteeassistantcommitteeleadershipandleadingcadresoftheannualassessmentwork,adheretoandimprovetheassistantsecretaryof

8、theCommunistYouthLeaguetalksystemgroupToweaveindividualconversationandcollectiveconversation,tostrengthenthecommitteesofalllevels,theStandingCommitteeoftheStandingCommittee,