小升初考点谚语歇后语专题讲义

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1、XXXX教育学科教师辅导讲义讲义编号学员编号：年级：课时数：学员姓名：辅导科目：学科教师：学科组长签名及日期家长签名及日期课题小升初考点谚语歇后语专题授课时间：备课时间：教学目标谚语、歇后语的知识重点、难点谚语歇后语的准确判别与运用考点及考试要求成语歇后语的准确运用教学内容谚语、歇后语的由来：谚语是民间集体创造、广为口传、言简意赅并较为定型的艺术语句，是民众丰富智慧和普遍经验的规律性总结。恰当地运用谚语可使语言活泼风趣，增强文章的表现力。谚语多半在民间口语中广泛流传，表达人们丰富的社会生活经验，闪耀着人民智慧的光芒。谚语不仅是我们中华民族的结晶，

2、同时在外国也收到广泛应用。谚语反映的内容涉及到社会生活的各个方面。歇后语是我国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。它一般由两个部分构成，前半截是形象的比喻，象谜面，后半截是解释、说明，象谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。最早出现“歇后”这一名称是在唐代。《旧唐书.郑綮列传》中就已提到过所谓“郑五歇后体”（一种“歇后”体诗）。但它作为一种语言形式和语言现象，却远在先秦时期就已经出现了。如《战国策.楚策四》：“亡羊补牢，未为迟也。”意思就是说，丢失了羊再去修补羊圈

3、，还不算太晚。这就是我们今天所看到的歇后语。歇后语具有鲜明的民族特色，浓郁的生活气息幽默风趣，耐人寻味，为广大人民所喜闻乐见。古代的歇后语虽然很少见于文字记载，但在民间流传肯定是不少的。如钱大昕《恒言录》所载：“千里寄鹅毛，物轻人意重，复斋所载宋时谚也。”这类歇后语，直到今天还继续为人们所使用。歇后语的分类：为了便于查阅，我们将歇后语条目中凡带有谐音字的归入一类，其余的按照比喻部分的性质分为三类。第1，谐音类。如：空棺材出葬－<目（木）中无人>；小葱拌豆腐－<一清（青）二白>这类歇后语，是利用同音字或近音字相谐，由原来的意义引申出所需要的另一个意

4、义。这类歇后语，往往要转几个弯，才能领悟它的意思。因而也更饶有兴味。第2，喻事类。如：弄堂里搬木头－<直来直去>；冷水发面－<没多大长劲>这类歇后语，是用实在的或想象的事情作比方。如果对设比事情的特点、情状有所了解，也自然能领悟后半截的"谜底"。第3，喻物类。如：秋后的蚂蚁－<蹦达不了几天>；棋盘里的卒子－<只能进不能退>这类歇后语，则是用某种或某些物件作比方。了解设比物的性质，也就能领悟它的意思。第4，故事类。如楚霸王举鼎－<力大无穷>；曹操吃鸡肋－<食之无味，弃之可惜>这类歇后语，一般是引用常见的典故、寓言和神话传说等作比方。上述两例，只要知

5、道项羽、曹操故事的，一般也能了然。【常见谚语】一、知识学习实践经验(一)1.知识是智慧的火炬。2.不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。3.树不修，长不直；人不学，没知识。4.用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。5.劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。6.知识是智慧的火炬。7.宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。8.茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。9.星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。二、知识学习实践经验(二)1.世上无难事，只要肯登攀。2.一分耕耘，一分收获。3.针越用越明，脑越用越灵。4.学在苦中求，艺在勤中练。5.不怕学问浅，

6、就怕志气短。6.才华是血汗的结晶。7.才华是刀刃，辛苦是磨刀石。8..不经过琢磨，宝石也不会发光。9.心专才能绣得花，心静才能织得麻。10.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。11.日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷。12.多练多乖，不练就呆。13.好记性不如烂笔头。14.一回生，二回熟，三回过来当师傅。15.学如逆水行舟，不进则退。16.只要功夫深，铁杵磨成绣花针。17.拳不离手，曲不离口。18.常说口里顺，常做手不笨。19.最淡的墨水，也胜过最强的记性。20.搓绳不能松劲，前进不能停顿。21.师傅领进门，修行靠个人。三、知识学习实践经验(三)

7、1.时间是宝贵的财富。2.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。3.少而不学，老而无识。4.少壮不努力，老大徒伤悲。5.太阳落山了，人才感到阳光的可贵。6.记得少年骑竹马，转身便是白头翁。7.有钱难买少年时。8.失落光阴无处寻。9.节约时间就是延长寿命。10.守财奴说金钱是命根，勤奋者看时间是生命。11.时间是最宝贵的财富。12.你和时间开玩笑，它却对你很认真。13.补漏趁天晴，读书趁年轻。14.把握一个今天，胜似两个明天。15.最珍贵的财富是时间，最大的浪费是虚度流年。16.黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。17.一日无二晨，时过不再临。四、意志、干劲

8、、科学态度(一）1.有志者事竟成。2.无志山压头，有志人搬山。3.志在顶峰的人，不在半坡留连。4.理想是力量，意志是力量，知识是力量。5