一场震撼心灵的演讲

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1、《让世界充满爱》由我国著名青年演讲家、归国教授邹越先生主讲。演讲以“爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己”为主题，邹越教授结合自己在国外的亲身经历及多年亲子教育研究的成果，针对我国当前青少年教育存在的基本问题和现状，“用生命呐喊”。       邹越有感于国内外人员素质的差异，立志把教育兴国做为自己的奋斗目标。他在全国各地做的巡回演讲《让世界充满爱》，每次都交织着泪水和激情，拨动着一个又一个青少年的心弦。告诉我们怎样成为最好的自己。      我们学校的一位老师在向我推荐这个视频时说：“我想把这个演讲放给我的学生看，因为我看这个演讲时落

2、泪了、感动了，受教育了。学生看了也一定会很受教育。”      “一个国家，一个民族，一个政党，如果没有一种精神，他就不会发展壮大；一个企业，如果没有一种精神，他就不会在竞争中求得生存；一个人如果没有一种精神，那你就永远也不会长大。”                   ——邹越“向幸福出发”，一场触动心灵的演讲昨天，是个温情的冬日。昨天是周日，上午8:30在五楼报告厅听取了两场精彩的报告。这也是大同中学和小屯中学合并后学校第一次组织的大型会议。一是马家庄中学教师黄建燕老师的动人演讲《向幸福出发》，一是武安市第六中学荣获全国优秀班

3、主任之称的刘海波老师《用心对待教育 做成功班主任》的演讲。聆听两位名师的演讲，使我受益匪浅，感受颇多。黄建燕教师，作为武安市马家庄乡马家庄中学的一名普通教师。６年来，她扎根山区，并承受了失去爱人的巨大创伤，忍痛丢下年幼的孩子，无暇照顾年老多病的父母，义无反顾地投身到山区教育事业中，把全部的爱献给了山区的孩子，也收获了山里孩子以及父老乡亲们给予她的那份沉甸甸的爱。我为她的这种默默无闻，甘愿奉献的精神而感动，更为我们武安能有这样的乐于奉献的教师而感到骄傲。我用心倾听着黄老师的演讲，与其说她在演讲，倒不如说她在用心倾诉着她的幸福，一种非

4、同寻常的幸福。她用并不高亢的声音亲切诉说着她的故事，话语中更多的流露出一种平淡或者叫淡定、坦然的心境。挫折铸就坚强２００４年的３月，她接到了去武安市马家庄乡任教的通知。那时她刚怀孕４个多月。马家庄是武安最贫困最偏远的乡镇，而她当时所在的刘庄小学又是其中最艰苦的地方。这里的群众吃的都是储存到水窑中的雨水；晚上经常停电，四周一片漆黑，陪伴她的是远处村中隐约的犬吠，以及闯入室中的小虫子。她已记不清有多少次在床上发现蝎子、蜈蚣这些不速之客。当一些人取笑她是“银环”下乡，等着看她哭着鼻子跑回邯郸时，黄建燕却以倔强的性格和坚强的意志，扎根于山

5、村，一教就是6年。奉献铸就精神 乐于奉献让她成为山里最美的女教师。她教的班里有这样一对姐妹花，姐姐叫刘艳丽、妹妹叫刘艳芳，姐妹两人相差３岁。她们父亲早亡，母亲改嫁后就再也没有回来过，是靠年迈的奶奶扶养的。她们穿的衣服都是别的孩子穿过的，写字用的笔是用别人丢弃的铅笔头，一个普通的塑料袋就是她们的书包。俩人非常聪明，但繁重的家务影响了孩子的学业。黄建燕尽自已所能帮助她们，买来了书包、铅笔、作业本，课下帮她们补习功课。渐渐地，在黄建燕的帮助下，姐妹俩的成绩都有了不同程度的提高，特别是姐姐在期中测试时，考出了全年级第二名的好成绩，妹妹也在

6、前十名。除此之外，她的朋友听说她这样困难还在帮助学生，她的朋友也默默的向山区的孩子伸出了援助之手。  努力铸就成功 黄建燕是个喜欢潜心钻研、积极探索的人。当她在康城矿学校教小学数学的时候，两次被评为全国优秀数学辅导员。在刘庄小学教语文时，她发现学生说方言现象严重，普通话很不标准，就下决心改变这种状况。课上她要求他们大声朗读课文，课下她给他们讲故事，同时也鼓励他们说故事给自己听，并随时纠正他们的发音。这样不但提高了学生的语言表达能力，还使他们的语文成绩得到很大程度的提高。调到马庄中学以后，学校领导又安排她从事地理教学工作，并担任地理

7、教研组长，同时兼任图书管理员。在她的艰苦努力下，各项工作均获得了领导的好评。一个懂得幸福的人她本身是幸福的。黄建燕老师以她自己方式幸福着自己的幸福，快乐着她的快乐。毕淑敏在《常提醒幸福》中说，我们习惯在提醒中过日子：天气刚有一丝风吹草动，妈妈就说，别忘了多穿衣服；才相识了一个朋友，爸爸就说，小心他是个骗子。你取得了一点成功，还没容得乐出声来，所有关切着你的人一起说，别骄傲！你沉浸欢快时，自己不停地对自己说：“千万不可太高兴，苦难也许马上就要降临”……“人生总是有灾难。其实大多数人早已练就了对灾难的从容，我们只是还没有学会灾难间隙的

8、快活。我们太多注重了自己警觉苦难，我们太忽视提醒幸福。”毕淑敏提出，“享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒。”那是因为，“人可以自然而然地学会感官的享乐，人却无法天生地掌握幸福的韵律”；“幸福是一种心灵的振颤。它像会倾听音乐的耳朵一样