成人教育统考《教育概论》试题.有答案

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1、成人教育本科教育学专业统考《教育概论》试题1一、选择题（每小题1分，共10分）1．启发式教学最早可见于（A　）　　A．孔子　　B．柏拉图　　C．杜威　　D．卢梭　2．学校教育产生于（B　）　　A．原始社会　　B．奴隶社会　　C．封建社会　　D．资本主义社会　3．教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的（B　）　　A．阶段性　　B．社会性　　C．永恒性　　D．继承性　4．教师的表率作用主要体现在（A　）　　A．言行一致　　B．衣着整治　　C．个人魅力　　D．举止端庄　5．评定学生操行是班主任工作的（C

2、　）　　A．前提　　B．基础　　C．方法　　D．中心　6．学校德育的主要途径是（D　）　　A．课外活动　　B．各科教学　　C．政治课　　D．班主任工作　7．对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是（　C）　　A．道德认识　　B．道德意志　　C．道德情感　　D．道德行为　8．在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过（B　）　　A．直接感知事物　　B．间接经验　　C．学生的实践活动　　D．交往　9．在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指（B　）　　A．10、11～11、12岁　B．11、12～14、15岁　　C．13、14～1

3、5、16岁　　D．7、8～9、10岁　10．我国封建社会官学的最显著特点是（C　）　　A．封闭性　　B．垄断性　　C．等级性　　D．阶级性二、填空题（每空1分，共20分）　　1．教育科学体系中的基础学科是_教育概论_____。苏联的一些政治家和教育家中，以马克思主义为基础最早探讨教育问题的当属__凯洛夫____。2．班主任的基本任务是_带好班级_____、教好学生。狭义教育一般是指_学校教育_____。3．实现人的全面发展的惟一途径是教育与__生产劳动____相结合。体育是以__身体____活动为基础内容，促进人的身心发展的培养人、塑造

4、人的过程。4．学生既是教育的对象（客体），又是_学习_____和_发展_____的主体。5．广义的教育制度是指_国民教育_____制度，狭义的教育制度是指__学校教育____制度。6．备课应做好的三方面工作是钻研教材、教法______和_学生_____。　7．德育过程是由_教育者_____、_受教育者_____、德育内容和德育方法这四个相互制约的因素构成的。　8．课外校外教育具有_灵活性____、_自主性_____和实践性等基本特点。　9．班主任工作的总结一般分为__工作____总结和_专题_____总结。10．在我国，组成课程的三个部

5、分是课程计划、_课程标准_____和_教科书_____。三、名词解释（每个名词5分，共20分）1、义务教育：是根据国家法律规定对适龄儿童实施的一定年限的普及的、强迫的和免费的学校教育。2、因材施教：就是指教师根据学生的不同特点和情况给予学生的差别教育，是教育教学中的重要原则3、美育：是全面发展教育的组成部分之一，主要任务是培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力。4、“三个面向”：即邓小平提出的教育要面向现代化、面向世界和面向未来。是当代中国的教育发展改革方针。四、简答题（每小题8分，共24分）　　1．简述教育的个体社会化功能。广义的社会化

6、，是指个体不仅掌握和内化一定的社会价值、规范、态度、信念，也掌握一定的学术性知识和技能，以扮演特定的社会角色。狭义的社会化，仅是指使个体获得一定社会的价值、规则、态度和信念。(3分)具体表现在以下5方面:使学生获得和掌握一定的社会文化;使学生学会扮演一定的社会角色个性化是个性形成和发展、其固有特征不断彰显的过程;促进个体主体意识的形成与发展;促进个体差异的发展;.促进人的价值的提升(每个要点1分)2．我国学校德育应遵循哪些原则？（1）社会主义方向性原则；　　（2）从学生实际出发的原则；　　（3）知行统一的原则；　　（4）集体教育和个别教

7、育相结合的原则；　　（5）正面教育与纪律约束相结合的原则；　　（6）依靠积极因素、克服消极因素的原则；　　（7）尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则；　　（8）教育影响的一致性和和连贯性原则。(每个要点1分,共8分)3．谈谈我国教育目的的精神实质。答：教育目的的精神实质是（一）马克思主义关于人的全面发展学说是其立论基础；（二）教育的服务方向是教育方针中必须明确的首要问题；（三）教育与生产劳动和社会实践相结合，概括了实施教育方针，培养全面发展的“四有”新人的根本途径；（四）培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，概括了新时期教育

8、方针的育人目标，是教育方针的根本性问题；（五）坚持以培养创新精神和实践能力为重点，提高全面素质为根本。（前4点各1.5分，第5点2分）五、案例分析题（12分）1997年，著名作家王蒙曾在报纸撰文说，他曾做过