大学生创业存在的问题及对策

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1、【摘要】当前大学生自主创业困难重重，创业的大学生创业意识不强，缺乏系统的创业教育和指导，企业没有足够的社会责任感，不愿为大学生提供实习、锻炼的机会，为此，应建立政府、企业、高校有机协作的大学生创业服务链，构建求真务实的高校大学生创业支持体系，培育创业心理素养和精神，政府提供更多便于操作的创业支持政策，优化大学生的创业环境。【关键词】大学生；创业；问题；对策一、当前大学生自主创业存在的问题1.大学生创业心理准备不足，激情创业大学生普遍认为自主创业辛苦、风险大，因生活历练不够，独立性和自主意识差，承受能力有限，多数大学生靠激情创业，急于求成.因而创业成功的较少。2.高校

2、缺乏系统的创业教育和指导当前，面对激烈的市场竞争，知识、技能和信息的缺乏成为大学生创业的主要障碍，高校没有或很少开设自主创业类课程，就业指导老师只注重引导毕业生找工作，很少为毕业生分析自主创业的必要性、积极性和解释有关的创业政策及提供创业信息。3.企业缺乏社会责任，资金扶持力度不够企业为追求利润最大化，降低经营成本，大多聘用有工作经验的员工，很少为在校大学生提供兼职实习机会，更不愿为大学生提供创业指导；同时，大学生“创业”资金短缺，因条件的限制又不能广泛享受政府提供的优惠政策，导致大学生创业压力过大，因资金短缺而失去了不少发展机遇。4.大学生创业经验不足，对市场缺乏

3、了解，经营理念、手段落后大学生涉及工商、金融、税务等专业经验不足，且无法在短时间内获取，人际经验不足，很难处理好内外部人际关系冲突和利益冲突；大学生创业前缺乏对市场、资金、项目、人才全面的调查和评估，加上经营理念淡薄，经营手段无法适应市场竞争的要求，势必在竞争中处于劣势。二、大学生自主创业存在问题的原因1.大学生创业缺乏家庭的支持家长的价值取向、教育方式影响着孩子的价值取向，影响着他们的创业选择，多数家长认为大学生要以学习为主，部分家长认为大学生不应过早的到社会上创业而分散精力，家庭很难给予大学生精神上和资金上的创业支持。2.大学生整体素质的下降高校不断扩招造成生源

4、水平下降，教学质量也在降低不少大学生沉迷于网络游戏，片面认为大学生就应该留在大城市、大单位工作，缺乏创业精神和开拓创新胆识。3.大学生缺乏坚定的创业信念大学生创业有心态多是理想主义的，因社会经验不足，心理准备不够，对公司的运作认识过于简单，没有考虑经营风险，设想幼稚，创业计划中的真正技术含量不高，市场市场赢利的潜力小。4.大学生创业的社会环境不完善一是企业不能为大学生提供适当的实习岗位，无法帮助大学生积累创业经验和提高创业能力；二是政府、国家不能为大学生提供有力的支持，从工商注册、创业资助、税费优惠、创业服务等多方面大学生在创业过程中碰到的实际困难无法及时解决。三、

5、促进大学生自主创业的对策1.提高大学生素质，培育创业心理素养和精神一是大学生创业要完善其知识结构，学会掌握一定的专业知识、管理知识、商务、税务、投资、法律知识和创业知识，要培育自立、自强、进取、意志、创新等创业素质，培养实践能力、开拓创新、组织领导、协调协作和沟通能力、创业能力、创造能力和社会交往等能力；二是要培育大学生较强的创业心理素质，树立积极乐观的人生态度，养成艰苦奋斗的拼搏精神、良好的适应能力和自我调控能力，注重心理拓展训练，培养大学生健全和完美的人格，使大学生能顺利地度过创业活动中的挫折和危机，增强社会适应能力，充分开发创业潜能；三是转变观念，引导大学生创

6、业，大力宣传政府的各项优惠政策，大力传播创业观念，培育创业文化、宣传创业，以强大的社会舆论帮助社会、大学生及其家长树立正确的创业观，为其提供思想保证和精神动力，创造更加良好的创业环境。2.构建求真务实的高校大学生创业支持体系，提高大学生的创业能力一是将创业能力的培养和提高作为高校创业教育活动的主要内容，大学生在校期间，做到做人、做事和学知识三者的有机统一，将在充分的劳动力市场调查基础上形成的培养模式与现实市场的需求结合起来，将专业理论的吸收与创业能力的培养协调起来，落实高校职业生涯规划和就业指导课程的教学，形成一个较完善的创业教育课程体系；二是高校必须改革教育思想、

7、教育方法和人才培养模式，不断提高大学生的创业能力、择业能力和适应能力，打破以老师为主的传统教学模式，实施以学生为中心的主动式的体验性教学等模式，让学生在学中做，做中学，构建创业教育的评价体系和机制，保证实践环节的时间、地点，丰富实践内容，大学生在校期间必须将创业的实战能力训练融入到实际生活中；三是加强自主创业教育，高校在传授基础知识的同时，还要注重对学生创新意识和技能的培养，开设与创业相关的讲座，如怎样把握商机，如何融资，如何写创业计划，如何承受压力等等，高校通过过程辅导和政府、社会扶持等一条龙服务，解决创业过程中的相关难题，提高自主创业的成功率。3.高校与企业