设计色彩 实训教案

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1、荆州职业技术学院课程教案单位信息技术系动漫教研室姓名朱巍课程名称设计色彩授课班级X09042009–2010学年第1学期荆州职业技术学院设计色彩课程教案专业：动画设计班级：X0904教师：朱巍授课时间：2009.8.31-2009..4教学课题色彩的形成学时4教学目的1、使学生初步了解色彩的基本理论知识，知道色彩的形成。2.培养学生学习色彩课的兴趣。教材分析重点了解色彩的基本理论知识，知道色彩的形成。难点了解色彩的基本理论知识，知道色彩的形成。教学方法讲授法、讨论法、演示法、实训法教学手段水粉颜料、水粉笔等工具、范画教学过程导入：（5’）1、色彩形成　　物体表面色彩的形成取决与

2、三个方面：光源的照射、物体本身反射一定的色光、环境与空间对物体色彩的影响。2、光源色和物体色（1）光源色：由各种光源发出的光，光波的长短、强弱、比例性质的不同形成了不同的色光，称为光源色。（2）物体色：物体色本身不发光，它是光源色经过物体的吸　教研室主任签字：收反射，反映到视觉中的光色感觉，我们把这些本身不发光的的色彩统称为物体色。（10’）（3）光源色复色光白色光（全色光）投射在物体上不透明物体反射（5’）（4）有色光半透明物体（5’）（5）单色光透明物体透射（10’）三、组织学生练习（5’）　1、出示静物，让学生观察。（10’）2、根据光源色和物体色进行调色。（5’）3、师

3、指导。（10’）四、板书设计：（10’）小结：（5’）物体色本身不发光，它是光源色经过物体的吸收反射，反映到视觉中的光色感觉，我们把这些本身不发光的的色彩统称为物体色。作业实训1.学习水粉画的一些基本知识教学后记荆州职业技术学院设计色彩课程教案专业：动画设计班级：X0904教师：朱巍授课时间：2009.7-2009.11教学课题色彩的组成学时4教学目的使学生初步了解色彩的基本理论知识，知道色彩的形成。培养学生学习色彩课的兴趣。教材分析重点了解色彩的基本理论知识，知道色彩的形成。难点理解线条与填充的概念教学方法讲授法、讨论法、演示法、实训法教学手段水粉颜料、水粉笔等工具、范画教学

4、过程导入：（5’）一、组织教学（1）指导学生每人拿好一个画架、一块画板有秩序的放在相应位置。（2）发放水粉颜料、水粉笔等工具二、学习水粉画的一些基本知识。教研室主任签字：1、基本色　　一个色环通常包括12种明显不同的颜色。而对于艺术设计师充分理解的色环和色论的重要方面，也许不会被我们中的网页设计者们能够充分欣赏。缺少多这方面的了解，你将会把事情搞乱。（30’）2、三原色从定义上讲，三原色是能够按照一些数量规定合成其他任何一种颜色的基色。为了确定三原色，你必须首先确切明确哪一种颜色是你正在使用的中间色。（30’）3、补充色　　正如我们所知道的相对色一样，补充色是色环中的直接位置相

5、对的颜色。当你想使色彩强烈突出的话，选择对比色比较好。假如你正在组合一幅柠檬图片，用蓝色背景将使柠檬更加突出。主题可以实现色彩的融洽与融合，与自然界中能看到的色彩接近起来。（25’）小结：（5’）组织学生练习1、出示静物，让学生观察。2、根据静物进行调色。3、师指导。作业•实训2.根据静物进行调色。教学后记荆州职业技术学院设计色彩课程教案专业：动画设计班级：X0904教师：朱巍授课时间：2009.9.14-9.181教学课题冷色调和暖色调学时4教学目的1、使学生初步了解色彩的基本理论知识，知道色彩的冷色调和暖色调对表现物体的作用。2、培养学生色彩绘画的技巧。教材分析重点了解色彩

6、的基本理论知识，知道色彩的冷色调和暖色调对表现物体的作用。难点了解色彩的基本理论知识，知道色彩的冷色调和暖色调对表现物体的作用。教学方法讲授法、讨论法、演示法、实训法教学手段水粉颜料、水粉笔等工具、范画教学过程导入：（5’）一、组织教学1、指导学生每人拿好一个画架、一块画板有秩序的放在相应位置。二、学习水粉画的基本知识。教研室主任签字：1、暖色　　暖色由红色调组成。比如红色、橙色和黄色。它们给选择的颜色赋予温暖、舒适和活力，它们也产生了一种色彩向浏览者显示或移动，并从页面中突出出来的可视化效果。（30’）2、冷色　　冷色来自于蓝色色调。譬如蓝色、青色和绿色。这些颜色将对色彩主题

7、起到冷静的作用，它们看起来有一种从浏览者身上收回来的效果，于是它们用作页面的背景比较好。　（30’）需要注明的是，你将发现在不同的书中，这些颜色组合有不同的名称。但是如果你能够理解这些基本原则，它们将对你的绘画是十分有益的。（20’）小结：（5’）三、组织学生练习1、出示静物，让学生观察。2、根据静物色调进行调色。3、师指导。作业实训3：冷色调和暖色调和教学后记荆州职业技术学院设计色彩课程教案专业：动画设计班级：X0904教师：朱巍授课时间：2009.9.21-9.25教学课题水粉画色彩用笔