专题五_生态工程全部学案(2015)

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1、扬州大学附属中学东部分校教学案生物（选修3）主备：倪忠春2015年4月第四章生态工程【考纲要求】(1)简述生态工程的原理（Ⅱ）(2)生态工程的实例（I）【学习重点】简述生态工程的原理,生态工程的原理和生态工程实例的整合。【学案导学】一、生态工程与生态经济【基础知识】1．生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，通过系统设计、调控和技术组装，对已经被破坏的生态环境进行修复、重建，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力，从而促进人类社会和自然环境的和谐发展。2．生态工程的目的、意义、及特点生态工程建设的目的就是遵循

2、自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防治环境污染，达到生态效益与经济效益的同步发展。与传统的工程相比，生态工程具有低消耗、多效益、可持续的特点。3．生态经济主要是通过实行“循环经济”的原则，使一个系统产出的污染物，能够成为本系统或者另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化，而实现循环经济最重要的手段之一就是生态工程。【过关练习】1．（单选）下列关于生态工程的叙述中，错误的是（  ）中学学科网A．生态工程是生态学与系统工程学的结合 B．生态工程追求经济与生态的双赢C．生态工程是无消耗、多效益的工程        D．生态工程促进人类社会和自然

3、环境的和谐发展2．（双选）下列关于生态工程的叙述中，正确的是（）A．生态工程是生态学、系统学和经济学等学科交叉而产生的新兴学科B．生态工程建设的根本目的是促进自然界良性物质循环C．生态工程的建设应当考虑物种多样性原理和物质循环再生原理等D．生态工程追求的最终目标是经济和社会的双赢二、生态工程的原理（一）物质循环再生原理【基础知识】物质能够在各类生态系统中，进行区域小循环和全球地质大循环，循环往复，分层分级利用，从而达到取之不尽、用之不竭的效果。而没有物质循环的系统，就会产生废弃物，造成环境污染，并最终影响到系统的稳定和发展。【过关练习】3．（单选）“无废

4、弃物农业”所体现的生态工程原理主要是（）A．物种多样性原理B．整体性原理C．物质循环再生原理D．协调与平衡原理4．（单选）某地通过新建沼气池和植树造林，构建新型农业生态系统（如下图所示）。下列叙述错误的是A．流入该农业生态系统的总能量是该农业生态系统中植物所吸收的全部的太阳能B．该农业生态系统利用了物质循环再生原理，实现了农业生产的可持续发展C．该农业生态系统中的箭头只表示物质循环而不能表示能量流动D．该农业生态系统充分利用了废弃物中的能量，实现了能量的多级利用12扬州大学附属中学东部分校教学案生物（选修3）主备：倪忠春2015年4月5．（多选）右图是生

5、态系统中某元素循环的模式图，该图可以说明A．这是碳元素的循环B．A与B两种生物是生态系统不可缺少的成分C．建立了良好的能量多级利用和物质的循环再生程序D．该物质循环带有全球性6．（多选）我们的祖先实施的“无废弃物农业”，使我国的土壤维持了几千年的肥力，其实这种模式就是生态工程最早和最生动的模式，这种模式的诀窍在于()A．采集某种特殊植物，将其根茎叶加水一起捣碎榨汁，作为肥料B．废弃一切可能的有机物C．积极种植能够固氮的豆科植物D．采用堆肥和沤肥等多种方法，把可能的有机物转变为有机肥料（二）物种多样性原理【基础知识】一般而言，物种繁多而复杂的生态系统具有较

6、高的抵抗力稳定性。生物多样性高，可以为各类生物的生存提供多种机会和条件。众多的生物通过食物链关系互相依存，就可以在有限的资源条件下，产生或容纳更多的生物量，提高系统生产力。即使某个物种由于某种原因而死亡，也会很快有其他物种占据它原来的生态位置，从而避免了系统结构或功能的失衡。【过关练习】7．（单选）我国“三北防护林”，虽然取得了巨大的生态和经济效益，但由于没有完全按照自然生态规律办事，也产生了不少问题。例如，辽宁西部的章古台地区，由于单一种植樟子松树，使松毛虫因为没有天敌而肆虐一时，使很多地方几乎成了不毛之地。这个事实说明了（）A．樟子松树的抗虫能力很差

7、B．松毛虫的危害性很强，并专一性的侵害樟子松树C．物种多样性对生态系统的重要性D．由于植物种类达单一，导致松毛虫只能侵害樟子松树8．（单选）下列有关物种多样性的叙述错误的是（）A．物种繁多使复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性B．物种多样性程度高，各类生物的生存机会越多C．生物种类越繁多，引起病虫害的几率越大D．生物种类繁多，可以在有限的资源条件下，提高系统的生产力9．（多选）在生态工程建设中，注重物种多样性原理的主要意义是（）A．提高生态系统的抵抗力稳定性B．提高生态系统的恢复力稳定性C．保持生态系统内各种群的密度固定不变D．为各类生物的生存提供多种机

8、会和条件[来源:学+科+网]（三）协调与平衡原理【基础知识】处理好生物与环境的协