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1、附件2：广东省暨全国第四届中小学艺术教育科研论文报告会论文申报书论文代码（5位）论文题目论文类别29A01小学素质教育中不容忽视的书法教育ⅴ□甲类□乙类发表于何种报刊（期数、日期）论文内容□音乐□美术□舞蹈□管理ⅴ□其他作者姓名（含合作者不超过2名，调研报告不超过5名）王鸿乐第一作者有关信息姓名性别出生年月学历专业王鸿乐男1974.02本科美术教育单位职称职务吉利小学小学美术高级教师教师地址邮编佛山市禅城区南庄镇吉利小学528061电子邮箱电话（座机和手机）1121240522@qq.com13543663288作者声明本论文系本人（和合作者）独立完成，并且没有参
2、加过全国第一、二、三届中小学和高校艺术教育科研论文报告会的评选；本论文资料和数据真实确凿，不涉及泄密问题；本论文除已经注明引用的内容外，不含其他任何个人或集体已经发表或撰写过的作品成果，不存在侵害他人知识产权问题。本人同意本论文可由全国第四届中小学生艺术展演活动组委会复制保存、汇编成集。本人完全意识到以上声明的法律结果由本人承担。论文作者（含合作者）签名2012年9月6日学校、单位意见（盖章）年月日地（市）或县（市）教育行政部门意见（盖章）年月日省级教育行政部门意见（盖章）年月日注：1．本表用计算机认真如实填写，签名必须手写（含合作者）；2．“论文类别”和“论文内
3、容”栏在所属项目前的方框内画“√”；3．此表可在省教育厅网站“通知与公告”专栏中下载；小学素质教育中不容忽视的书法教育【摘要】汉字是中华五千年文化的载体,具有很强的社会性,也是传播文明信息的工具。且书法艺术是我国的国粹,蕴含着丰厚的民族文化和深刻的民族精神,感染着一代又一代人。热爱祖国文字养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,并有初步的书法欣赏能力;是现代中国公民应有的基本素养。【关键词】书法教育,审美素养,文化素养,创造素养 汉字是中华五千年文化的载体,具有很强的社会性,也是传播文明信息的工具,而书法艺术是我国的国粹,蕴含着丰厚的民族文化和深刻的民族精神,感
4、染着一代又一代人。热爱文字养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,并有初步的书法欣赏能力,是现代中国公民应有的基本素养。一、小学书法教育的内容安排要有意义书法艺术是小学生步入学校后与之密切相关的艺术课之一，它的开展对于小学生一生都能起到重要的作用，因为人的存在离不开写字这种基本活动，而“字如其人”更为直观地说明了字对于人的性格形成有着重要的影响。书法艺术博大精深，对于刚刚步入小学的孩子们来说，选择合适的书写工具决定了教师在课堂中知识传授的方式。汉字不仅仅是音、形、意的简单结合，更为重要的是汉字的艺术性。因此，对于小学书法教育，我们要注意以写字教学为基础，重点讲述汉
5、字的构造、笔锋的转折和笔划之间的顺序安排等具体的运笔方法。但有不能简单局限于写字教学阶段，要根据小学不同年级特点，适量地开展书法欣赏课，传授部分简单易懂的书法原理和背景知识。书法的发展史与中华民族的发展史有着密不可分的联系，反映着各个历史时期不同的经济、文化和艺术特点。因此，在小学书法教育中，还要注意传授相关历史知识，而不单纯停留于书法表面。 二、搞好书法教学,对学生的学习和今后的工作都有着主要作用。1、书法教育能培养学生良好的行为习惯。俗话说“字如其人”，就是能把字写得正确、端正、整洁的学生都有认真的学习态度。相反字写的马虎、潦草，错别字多的学生，态度会散漫，纪
6、律松懈。因此我们要通过毛笔书法教育来磨练学生的意志，使之形成严谨、踏实、守纪、耐心的性格品质。通过长期毛笔书法训练，发挥潜移默化的教育作用，改变学生不良的行为习惯、性格品质。如：一位思考能力强，但时时粗心大意的学生。教育指导他通过毛笔书法训练，认真观察、细心思考、用心描画。几个月后这位学生的老毛病改掉了，形成有恒心、有耐心的品性，树立了严谨的自学意识。2、培养学生的民族自豪感和爱国情怀。书法艺术是中华民族贡献于世界艺术宝库的一朵奇葩。它以当今世界上使用面最广、历史最悠久的汉字为载体。其方块结构被世人认为是中国人的智商居世界之首的主要原因。它悠久的历史，深厚的内涵，
7、丰富的表现手法，为世界上许多的国家和人民所称道。多少年来，无论是有素养的中国人还是诸多外国名流，多以据有几幅大家书作而倍感荣耀，黑格尔说“中国书法最鲜明地体现了中国文化的精神。”书法教育就是通过对传统书法的全面了解和学习，使学生了解中华民族优秀文化传统，了解汉字的历史和书法艺术的价值，从而激发学生的民族自豪感和爱国主义热情。3、有利于保证小学生身心健康发展练习书法要求练习者在书写过程中，保持心平气、全神贯注，同时关注手和脑的协调一致性，这从心理上对小学生急躁、不安的心情起到安抚作用。此外，书法练习时，讲究头正、身直、足安、腕垂，全身都处于一种放松、自然的状态，这对
8、于小学生身
