“强党性、强法治、强责任、强基层”专题教育实施方案_0.doc

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1、“强党性、强法治、强责任、强基层”专题教育实施方案“强党性、强法治、强责任、强基层”专题教育实施方案 为贯彻全面从严治党要求，巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，落实习近平总书记“两个坚定不移”重要批示精神，持续深入推进兵团调查队系统党的思想政治建设和作风建设，根据兵团党委组织部《关于在团处级以下党员干部中开展“强党性、强法治、强责任、强基层”专题教育实施方案》精神，结合兵团调查队系统工作实际，提出如下方案。 一、指导思想 深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和第二次中央XX工作座谈会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话特别是考

2、察XX、兵团时的重要讲话和批示精神，深入学习贯彻兵团党委六届十三次、十四次全委（扩大）会议精神，紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局，以提高统计调查队伍创造力、凝聚力、战斗力为目标，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，聚力统计改革创新，切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉，巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，努力建成现代统计制度，为全面建成小康社会提供坚强有力的统计保障,为更好发挥兵团稳定器大熔炉示范区作用，维护XX社会稳定和长治久安提供坚强的思想、政治和组织保证。 二、目标任务 “强党性、强法治、强责任、强基层”专题教育从今年8月开始

3、，年底结束，在兵团调查队系统全体团处级以下党员干部中开展。各师调查队参加各师党委组织部统一安排的专题教育。 兵团调查队系统要把专题教育与党员干部日常教育结合起来，着力推进兵团调查队系统党员干部政治坚强有定力，着力推进基层治理法治化，着力推进反恐ww各项工作责任落实到位，着力推进基层基础不断巩固，把“四强”要求体现到履职尽责、搞准数据、做人做事的方方面面，做到数据实，作风实，服务实，教育引导党员干部始终践行群众路线，团结、教育、依靠、服务职工群众，成为职工群众信得过、靠得住、离不开的贴心人、主心骨，始终凝心聚力，抓住“一带一路”战略机遇，在推进兵团经济快

4、速发展、各项事业稳步推进中发挥更大作用，让群众有更多的获得感。 主要任务是强党性，教育引导兵团调查队系统团处级以下党员干部坚定理想信念、严守政治纪律，增强政治意识、严守政治规矩，强化国家队、调查队意识，努力成为先进文化的引领者、职工致富的带动者、社会稳定的维护者。强法治，教育引导兵团调查队系统团处级以下党员干部增强法治思维和依法办事能力，依法治统，从严治队，努力成为遵法学法守法用法的践行者。强责任，教育引导兵团调查队系统团处级以下党员干部敢于担当、勇于负责，始终把数据真实放在第一位，认真履行联系服务职工群众的责任、保一方平安的责任、创一流工作业绩的责任

5、、引领社会进步的责任，努力成为真抓实干的行动者。强基层，教育引导兵团调查队系统团处级以下党员干部牢固树立抓基层打基础意识，在统计调查工作中服务基层、奉献基层、扎根基层，着力把夯实基层基础各项任务措施抓好抓实，努力成为强基固本的推动者。 三、方法措施 开展“强党性、强法治、强责任、强基层”专题教育不分批次、不划阶段、不设环节，兵团调查总队以“落实‘四强’要求，服务职工群众”为主题，召开专题座谈会部署启动。要坚持问题导向，坚持全面覆盖，坚持务求实效。主要采取以下措施。 （一）抓专题学习研讨。严格“三会一课”制度，采取个人自学与支部集中学习相结合的方式，

6、重点抓好“四个专题”学习，大体上每月一个专题。坚持每个专题至少开展一次交流研讨，交流发言要做到不回避矛盾、不遮掩问题，切实提高专题教育实效。 专题一：重点学习党章，习近平总书记系列重要讲话及考察XX、兵团时的重要讲话和批示精神等。重点研读《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》以及习近平总书记《谈谈调查研究》、《坚持实事求是的思想路线》，围绕如何严格遵守党章，增强党章意识，使党章内化于心、外化于行，牢固树立统计核心价值观，忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于统计；如何增强纪律意识和规矩意识，遵循组织程序，服从组织决定，坚定拥护国

7、家统计局党组和兵团党委的各项决策部署开展研讨。 专题二：重点学习十八届四中全会精神，习近平总书记关于依法治国的重要论述，自治区党委八届八次、兵团党委六届十四次全委（扩大）会议精神等。重点围绕如何贯彻落实《关于全面推进依法治疆建设法治XX的意见》、《法治兵团建设纲要》和国家统计局编印的《坚持实事求是反对弄虚作假》，树立法治观念，提高依法执政、依法统计能力，坚持用权为民、统计为民，自觉按规则、制度和统计法律行使权力，以法治思维推进统计调查工作，改进作风，奋发有为，不断增强适应经济发展新常态的统计能力开展研讨。 专题三：重点学习第二次中央XX工作座谈会精神

8、，中央对兵团发挥“稳定器、示范区、大熔炉”作用的要求，认真学习焦裕禄、杨善洲、以