武汉工程大学邮电与信息学院.doc

《武汉工程大学邮电与信息学院.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、武汉工程大学邮电与信息学院学年论文武汉工程大学邮电与信息学院会计专业学年论文论文题目：学生姓名：班级：学号：20武汉工程大学邮电与信息学院学年论文指导教师：20武汉工程大学邮电与信息学院学年论文学年论文任务书一、课程目的通过学年论文，积累会计专业的理论与实践知识、锻炼学生能力。1．通过互联网、图书馆资料检索、参考书等途径，训练收集、处理信息的能力；2．会计专业学科的基础研究方法；3．锻炼提出问题，分析问题，解决问题的能力。二、课题条件1．通过三年会计专业及基础课学习，积累了一定的管理理论与会计理论知识，2．在论题

2、的相关领域，积累了一定知识与经验，有一定的深度和广度。3．已具备一定的外语能力，能查阅外文资料及撰写外文短文。4．已具备应用计算机写作论文、查阅资料的能力。5．确定选题，已有相关资料。三、课题任务1．课题名2．目录3．中文摘要及关键字4．正文（六千字以上）5．参考文献（十篇以上）四、课题进度1．5月23日—5月29日，熟悉论文相关文件；2．5月30日—6月5日，选题，拟定提纲；3．6月6日—6月26日，完成论文一稿、二稿及定稿；4．6月30日，论文答辩。五、内容要求1．文本结构完整；2．论文论述有理有据；3．论证

3、严谨，具有逻辑性，具有说服力；4．文字通顺，格式规范，标点符号、计量单位使用正确；5．答辩鲜明突出。六、教研室意见教研室主任（签字）_________年月日七、学校审核意见学院院长(签字)_________年月日20武汉工程大学邮电与信息学院学年论文武汉工程大学邮电与信息学院学年论文评分表评价指标评分标准评分名称满分【8分，10分】【6分，8分】学生态度10分严格遵守纪律，作风严谨务实。态度端正，按进度圆满完成任务。能遵守纪律，态度比较端正。能按进度完成任务。文本形式文本完整性20分文本结构规范：题目，作者，指导

4、教师，摘要，关键词，前言，正文，参考文献和经教师批阅后的原稿一份。文本结构基本符合要求，但次要文本有少量遗漏。文本数量规范10分文本层次清除，摘要简练，正文数字不少于3500字，参考文献4篇以上。文本层次基本清除，正文字数不少于3000子，参考文献不少于2篇。技术质量10分文字通顺，语言流畅，无错别字。论文打印排版美观，符号统一，编号齐全，图表分别按顺序标号图有图名，表有标题。文字表达基本达到要求，错别字少于15个，论文打印基本规范，标点符号使用基本正确，层次标号基本清除，图表使用基本正确。撰写质量规范选题及内容

5、15分选题与课程密切相关，内容理论联系实际，论点鲜明，论据确凿，资料详实可靠，有说服力。内容基本上能理论联系实际，观点正确，论述有理有据，但说服力不够。创新15分论文（设计）有独特见解，对某些问题有较深刻的分析，有较高的学术价值或较强的应用价值。能提出自己的看法，但独立研究体现不够，论文却凡一定的深度。逻辑性10分论文（设计）结构严谨，论述层次清晰，逻辑性强。论文（设计）结构基本合理，论述层次较为分明，有一定的逻辑性。分析解决问题能力10分能运用所学只是和技能去发现与解决实际问题，得出有价值的结论。基本上能运用所

6、知识和技能去发现与解决实际问题，能得出正确的结论。合计100分【80，100】【60,80】指导老师签名:20武汉工程大学邮电与信息学院学年论文目录摘要IABSTRACTII一、内部审计与风险的现实背景3二、内部审计与风险管理的关系3(一)内部审计定义中包含有风险管理的内容3(二)风险管理赋予了内部审计在企业中新的地位和作用4(三)、内部审计与风险管理目标上的一致性4三、内部审计中的风险管理5（一）、内部审计之所以涉足风险管理领域原因5（二）、内部审计在风险管理中的角色定位7（三）、企业内部审计风险的防范措施8参

7、考文献1220武汉工程大学邮电与信息学院学年论文摘要随着经济的发展,科技的进步,社会对会计人才的素质、职业能力和知识结构的要求正在发生深刻的变化。那么中小企业需要什么样的会计人才,他们急需的会计人才应具备哪些素质、职业能力和知识结构呢?本文通过对中小企业的特点和中小企业会计人目前存在的困境出发,认为会计人才应具备职业道德和敬业精神,身心健康,专业知识全面,操作能力突出等素质,但对珠算技能和数学知识的要求有所降低。据此应对会计电算化专业教学进行改革关键词：湖北省中小企业；会计人才；素质；教学改革20武汉工程大学邮电

8、与信息学院学年论文AbstractWiththedevelopmentofeconomy,theprogressofscienceandtechnology,thesocietyofaccountingpersonnelquality,professionalabilityandknowledgestructurerequirementisundergoingprofou