粤沪版九年级物理第十二章《探究欧姆定律》

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1、新课标九年级物理单元测试题（二）[配粤沪版上册]（考试时间45分钟，满分100分）第十二章　探究欧姆定律一、单项选择题（每题3分，共24分。）1.小明观察了市场上自动测高仪后，设计了图（1）四个电路（其中R′是滑动变阻器，R是定值电阻，电源两极间电压恒定）。其中能实现身高越高，电压表示数越大的电路是（）　　　　　　　　　　　　　　　　　　图（1）图22.关于电流、电压和电阻，下列说法正确的是　　　　　　　　　　　（　　）A．只要将导体连入电路，电路中就有电流B.导体中通过的电流越大，它的电阻越小C．有电流通过的小

2、灯泡，其两端不一定有电压D．导体两端电压越大，通过该导体的电流就越大3.如图（2）所示电路，电源电压恒定不变．当S1闭合、S2断开时，电压表的示数为3V；当S1断开、S2闭合时，电压表的示数9V，则R1︰R2为（）A.1︰2B.2︰1C.1︰3D.3︰14.将三各阻值为60Ω的电阻按一定的方式连接起来，其总电阻的最大值和最小值分别是(　)A.180Ω90ΩB.90Ω40ΩC.90Ω20ΩD.180Ω20Ω5.某同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，发现通过电阻a、b的电流随电压变化情况如图所示，则下列结论

3、与图象（3）相符的是（　　）A．电阻一定时，电流随着电压的增大而减小B．电压相同时，阻值大的电阻通过的电流大C．电流相同时，阻值小的电阻两端的电压大　　　　　　　　　　　　　　　图（3）D．两电阻阻值的关系是Ra＞Rb6.两个小电泡L1和L2，L1的阻值为R，L2的阻值为2R，它们串联起来接入电路中。如果L1两端的电压为4V，那么L2两端的电压为（）A.8V　　B.6V　　　C.4V　　　　D.2V7.为维护消费者权益，某技术质量监督部门对市场上的电线产品进行抽查，发现有一个品牌电线中的铜芯直径明显比电线规格上标

4、定的直径要小，引起电阻偏大。从影响导体电阻大小的因素来分析，引起这种电线电阻不符合规格的主要原因是（　　）5A.电线的长度B．电线的横截面积C.电线的材料D．电线的温度1.一个定值电阻接在某段电路中，当电压为1.5V时，通过的电流为0.15A，当电压增大为原来的2倍时，则下列说法正确的是（）A．电流为原来的2倍B．电阻为原来的2倍C．电流为原来的1/2D．电阻为原来的1/2二、填空题（每空2分，共36分）2.人体安全电压不高于36V，当通过人体的电流接近30mA时就会有生命危险。据此可以推断，人体是（填“导体”或

5、“绝缘体”），人体电阻约Ω。3.如图（4）是一种可以改变收音机大小的电路元件结构示意图，a、b、c是固定的铜片，d是一段弧形电阻，e是一端连接在b上、另一端可在d上滑动的铜片。为了使滑片e顺时针转动时音量增大（通过该元件的电流增大），应该将该元件的铜片b和铜片　接入电路。4.小黄在一支铅笔芯两端加了3V电压，测出通过铅笔芯的电流是150mA．则该铅笔芯电阻为___________Ω；若加在这支铅笔芯两端的电压增加到6V时．通过它的电流又是_________A。　　　　　　　　　　　　　　图（4）5.如图（5）所示

6、，将导体接到电路A、B之间时，导体与灯泡是　　联的。如果将不同的导体分别接到A、B之间，闭合开关，可通过观察、比较　　来判断不同导体电阻的大小．若两个导体的电阻差异不大，则可以用　　表替换灯泡，作进一步的判断。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　图（5）　　　　　　　　　　图（6）　　　　　　　　　图（7）6.小娟在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，将记录整理的实验数据绘制成图（6）所示I-U关系图像。由图可得甲的电阻为　　　Ω，甲、乙两个电阻串联后总电阻是　　　　Ω；这两个电阻串联后接在

7、电压为9V的电源上，电路中的电流为　　　A；这两个电阻并联后接在9V电源上，干路中的电流为　　　　A。7.图（7）是大型电子地磅的电路图。当称重物时，在压力作用下滑片P向下端滑动，变阻器连入电路的电阻________，电流表的示数________。（选填“变大”“变小”或“不变”）。这样把电流对应的重量刻在电流表的刻度盘上，就可以读出被称物体的重量。8.如图（8）所示，虚线框内有两个阻值分别为5Ω、10Ω的电阻，小明同学想了解其连接方式，于是用3V的电源、电流表和开关进行了检测，闭合开关后，测得电流表的读数为0.

8、2A。则两个电阻的连接方式是　。若要增大电流表的读数，可以采取的措施有　　　　　　　。　　　　　　　　　图（8）51.给你一只标有“10Ω0.3A”的定值电阻和一只标有“30Ω0.6A”的滑动变阻器，在保证所有电路元件安全的前提下，若串联接入电路，则电路中允许通过的最大电流为　　A，它们两端允许加的最大电压为V。三、实验探究题（本题2小题，共20分）2.（6分）在探究“电