人教版七年级上册第一单元测试卷

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1、七年级上册第一单元测试卷参考答案一、语言积累和运用60分1、看拼音写字，或给划线字注音。…………………………………………………（10分）诱huò（惑）痴（chī）想训jiè（诫）chuò(啜)泣骚（saō）扰ɡū（辜）负绽（zhàn）开bènɡ（迸）溅明察秋háo（毫）风声鹤lì（唳）结合具体语境，给下列划线词语注音。………………………………………………（2分）2、我落（là）在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。3、我把脚移到右边稍低一点的地方，那里有另外的一个落（luò）脚点。4、不要想着（zhe）远在下面的岩石，而要着（zhuó）眼于那最初的一小

2、步。找出下列句子中错别字并加以改正，有几个写几个。……………………………（2分）5、给我的幼想打了一个零分。（幻）6、今天啊，我竞没想到／一颗从小漂来的种子／却在我的心中扎下了深根。（竟、飘）7、在山的那边，是海！是用信念凝成的海。（）8、那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次慢湿了我枯干的心灵……（漫）9、有表情地朗读下面的面两句诗，用“／”（表示语音停顿）标出朗读节奏，用“．”（表示重音）标出朗读重音。…………………………………………………………………（4分）在／山的／那边，是海!是／用信念／凝成的／海。10、在下列括号中填上恰当的关联词。……………………………

3、……………………（2分）(虽然)肉体的生命短暂，生老病死(也)往往令人无法捉摸，(但是)，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，(却)在于我们自己掌握。11、结合语境，下列句子中，得体的一项是（Ｂ　）………………………（2分）A．当同学向你请教问题时，你说：“有何见教?请问吧。”B．当你骑车碰了别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧?”C．当老师到你家家访时，你说：“你是无事不登三宝殿啊!”D．当朋友邀你看球赛时，你说：“快考试了，没空!”12、与下面的句子能恰当衔接的一句是（Ｂ）……………………………（2分）这地方本来就偏僻________

4、________，不一定能找到。A．他是第一次来B．何况他又是第一次来C．即使是他第一次来D．尽管他是是第一次来13、下面对课文理解错误的一项是(Ｄ)………………………………………（2分）A．《在山的那边》中“山”与“海”是两个相对的形象，是富有象征意义的，这首诗抒写了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗。B．《走一步，再走一步》是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。C．《生命生命》抒写由寻常小事感悟出的人生道理，表达了顽强乐观、积极

5、向上的人生态度。D．《童趣》回忆童年时代的种种情趣，说明人是有精神活动的，在精神作用之下，能享受到无穷的物外之趣。作者将人生哲理寄寓在小事中，表现了自己对生活的感悟。14、请简要谈谈参加“这就是我”综合性学习活动的收获（至少2点）：………（4分）①我认识了很多同学，尤其是他们的良好学习习惯。②我知道可以用图片、音像资料展现自我的风采。默写，或根据提示填空。……………………………………………………………（19分）15、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（作者曹操《龟虽寿》）16、故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）17、曲

6、径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。（常建《提破山寺后禅院》）18、请写出有关生命的名言（至少三句）①我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔②一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦③生命生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔19、在《童趣》一文中，年幼的作者由群蚊乱飞想到“群鹤舞于空中”，这是所谓相似联想，再想到“鹤唳云端”，则是接近联想。这后一种联想又促使他产生了模仿的意愿，于是“留蚊于素帐中，使之冲烟而飞鸣”，再经过凝神细观，“果如鹤唳云端”这是年幼作者的错觉，但又是他所追求的目标。20、《童趣》中有很多词

7、语作为成语保留在现代汉语中，请写出其中的三个：明察秋毫，怡然自得，庞然大物。21、选词填空：我终于（甲）上去了，（乙）在石架上，心惊肉跳，尽量往里（丙）。甲、A．走B．跑C．爬（C）………………………………（3分）乙、A．站B．趴C．蹲（C）丙、A．站B．靠C．塞（B）22、解释下面划线的文言词语：……………………………………………………（5分）(1)项为之强（颈项）(2)果如鹤唳云端（果然）(3)以丛草为林（树林）(4)定神细视（仔细）(5)必细察其纹理（察看）(6)作青云白鹤观（景观）(7)方出神（正）(8)使之冲烟而飞鸣（叫）(9)使与台齐（平）(10)

8、能张目对日（眼）23、词义辨析：………