岱东中心小学 作业批改细则

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1、语文作业本格式1、作业封面一律写清校名、姓名、班级、教师（教师只写姓），低年级由老师统一书写；对于封面比较光滑的作业本（同步练习）则统一制作标签贴在封面左下角。2、学生语文作业一律用中华铅笔HB或钢笔（圆珠笔、水笔）书写，墨水颜色统一用纯蓝或蓝黑，不可用自动铅笔书写作业。3、每一次课堂作业，居中写上课题。作业本的“天”、“地”上不能书写，每页左右端应留有适当空余（0.5厘米左右）。作业书写文字或数字，大小要适中，约占横线格的三分之二，靠底线书写。4、学生作业有错误，不可在原来错误的作业上涂改修正，而是须在教师评分的下一行左侧写上“订正

2、”两字，后加冒号，空一行再进行订正。修改作业或订正作业不得使用修正液。5、作文簿（周记本）的第一页、第二页用于写“目录”，“目录”上的作文题书写（第一格内写序号，包括标点，然后开始写题目）；每次作文题目居中，每段开头空两格；另起一页写下一次作文。6、同一本子（方格本或笔记本）但不同用途的作业本（抄写、听写等），应在本子封面的“教师”这一栏右侧另画横线，填上相应的名称。7、每个学生要准备一本课堂练笔本。课堂练笔一学期不少于十次。（从二年级开始）；准备一本读书笔记本，用于课外阅读。对于这两本作业本也应该及时批阅。8、方格练习本，一字一格，

3、标点符号占一格(省略号、破折号占两格)，并写在方格左下角(若遇行尾有标点符号，就写在行尾方格旁边，前引号可以顶格写)；横格练习本，字要占大半横格，立地不顶天，整齐美观。9、凡是作业中的线段(条)均使用直尺画。语文作业批阅常用符号1、√正确号标于正确的习题或句子、字词后2、×错误号标于错误的习题或字词后3、？质疑号标于有疑问的算式或病句上4、错别字号标于写的错别字上5、鼓励号标在精美的句子下面6换位号标在要换位的同行文字之间7、删除号标在不用的句子上8、……添句号用于添加字、词、句9、——删字符号删去多余的字语文作业批改要求1、批改用笔

4、一律用书写出的字体为红色的钢笔或圆珠笔。批改符号要规范统一，要常用简要激励性批语给予鼓励。批改作业要认真细致，一面作业上的习题，要逐题批改，不能只使用一个批改符号“√”或“×”。“×”号不要打得过大。2、批改可采用百分制和等级制。等级制分“优”、“良”、“及格”、“不及格”四等。3、作文批改以鼓励为主。作文的眉批写在左侧空白处，总评须空两格开始书写。作文眉批占批改人数的三分之一，作文要求每篇总批，总评评语力求针对学生实际。对于作文中表达生动的句子，教师要在批改中画上波浪线。每篇作文、小练笔要在右侧最后第二格处打上等第或分数。4、语文课

5、堂作业本和同步练习这两本作业，教师批改的等级或分数写在题目的右侧；其他作业分数和等级写于该次作业后。具体位置为学生作业右下的空白处。注意大小适宜，并写上批改日期。数学作业格式及批改要求学生作业格式：1、每次作业的第一行写好“练习几”或“第几页”。2、竖线左侧按照书上练习题的序号写好是第几题（若是补充的题目，则写好“补充”二字，再编好题号）。3、同一次作业每完成一题，需空一行再做第二题。4、记分格一律与作业的末行紧靠右侧画，长度为4厘米，占两格，在距左侧竖线2厘米处画一竖线，将记分格一分为二，左半格画一斜线（右上向左下），由学生写上日期

6、（左上为月，右下为日，只写数字），右半格由老师填写。5、作业统一用铅笔书写，字迹力求端正美观。6、应用题需写答句，“答”字写在竖线的右侧。7、作业封面一律教师用黑色墨水书写，写清校名、姓名、班级、教师（教师只写姓）。教师批改要求：1、教师在记分格的右半格填写的内容分为两部分：一部分是表示学生作业的正确情况，用“优、良、及格、不及格”来表示；另一部分是表示学生字迹端正美观情况，用1—3颗“☆”表示。另外，记分格下一行视作业情况可以写上对学生的建议或激励语。2、批改用笔一律用红色的钢笔或圆珠笔，字迹宜用楷体，力求工整。学生作业正确的打上一

7、个“√”，错别字用红笔圈出；数学作业每一题均打“√”或“×”；不得出现整页或大半页打“√”或“×”的现象。3、教师所写的等第不要超出记分格；如学生作业有错误，须在学生记分格的下一行左侧写上“订正”两字，后加冒号；字体以楷体为宜，书写要工整。4、练习册、《补充习题》上批改同上，但需在所打的等第下方写上日期。通安中心小学数学作业格式、批改要求    每天要有课堂作业和家庭作业。课堂作业做在练习本上，家庭作业教师自行安排。一、格式要求1、封面要做得规范，“学校、班级、姓名”要齐全，由教师统一书写。如：学校：通安中心班级：四（1）姓名：×××

8、2、每次作业，都要写上所做课本上的“练习×”或“做一做（写在中间”，并在后面用稍小的字体写上P×（即第几页），补充题应写“补充”两字。3、竖红线内按课本习题题次写题次，具体要求不管书上有没有都不要写。4、两步以上的式题用