2016年小学班主任德育工作计划

2016年小学班主任德育工作计划

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1、2016年小学班主任德育工作计划2016年小学班主任德育工作计划转瞬又过去了一个假期,在新的学期,为了抓好班级的各项工作,我打算以育人为重点,发挥班干部的带头作用与先生的自我治理相结合,以增强班风班纪为具体抓手,以增强先生的自主治理能力为打破口,力争在这个学期让咱们班的工作有新的改观。我将我的班级的德育计划安排如下:一、增强常规教育1、抓好安全教育。次要对先生进行交通安全教育,叮嘱先生过马路靠右侧通行,不许在马路上乱跑;还要对先生进行防灾教育、校园安全教育。2、抓好常规的文化、礼貌、纪律、卫生等工作,提出“七讲一爱”即讲文化、讲礼貌、讲卫生、讲守时

2、、讲信誉、讲次序、讲道德和爱公物。课间倡导先生做无心义的活动,例如:跳绳、踢毽子等。在班级进行竞赛活动,激发先生讲文化、懂礼貌、守纪律、讲卫生的踊跃性,构成良好的班风。3、抓好课堂纪律,让先生在一个良好的环境里学习,造就先生独立学习的能力。对先生上课回答成绩提出严厉的要求。顺便是继续增强对先生写字时的要求,使先生在新的学期里,对写字有一个新的进步。5、协调好各科老师,抓好先生的学习。对先生在各科学习上体现出的不良状况,及时和任课老师了解,做好先生的思维工作,踊跃和家长交流,督促先生的学习。6、注重家庭教育工作,认真的开好每学期的家长会,做好家访工作

3、,网,尤其是对那些家庭困难、和需提高的先生,多和家长沟通联系,经过电话、实地到先生家中等方式沟通先生在学校的体现,使学校和家庭联系畅通,步调分歧。二、以“活动促发展”,强化思维道德教育。1.充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小先生守则》和《小先生日常行为规范》,并在日常生活中让先生知道什么行为是对的,什么是不对的,使先生养成良好的学习和生活习气。咱们将在班级设立“值夜班长”,专门担任监督检查先生的日常行为。班主任每天在放学前进行一日总结,对体现不够好的先生,及时进行点拨、指点,增强教育。2.增强法制教育。对先生进行《未成年人保护法》、《预

4、防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动,加强先生遵纪违法的盲目性和自我保护认识。3.深化爱国教育。增强对先生的“五爱”(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义)教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,大力弘扬民族精神,疏导先生树立正确的人生观、世界观、价值观。4、狠抓养成教育。抓好先生的日常行为规范治理是增强校风建设的重要抓手,养成教育也是小学德育的重要内容。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手,狠抓常规治理,造就先生良好的行为习气、学习习气和生活习气,逐步使先生从”要我这样

5、做”转变为”我应该这样做”,使良好的行为习气内化为先生的盲目举动,确保先生行为规范合格率为100%,品德优异率为99%以上。5.开展心思教育。心思瘦弱教育是学校教育工作的一项重要内容,要经过观察、说话、问卷考察等方式了解先生的心思现状,在认真上好瘦弱教育课的同时,要增强针对性的心思瘦弱指点,及时矫正某些先生的畸形心思,加强他们的抗挫能力和顺应社会的能力。6、抓好主题教育。依据严重节日、留念日开展主题教育活动,对先生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育,又要依据每个月的工作重点开展主题教育活动,开展“行为规范宣传周”活动、开展“学雷锋、树新风”活动、

6、开展“学习革命先烈,争做党的好孩子”活动、心思瘦弱和公民道德教育活动、勤奋学习和国防教育活动等。三、课堂教学显奇功。1、认真上好思维品德课。潜心钻研,找准课堂教育的精确方向,布置任务,化单调的道理为生动风趣的具体笼统,经过观、演、议、感来完成具体教学指标。2、与各学科教师沟通、论谈,联手举动,让先生课课、科科遭到不同水平的思维品德教育。2016年秋小学班主任德育工作计划一、指点思维:本学期,要依据学校德育工作计划,以学校德育教育的思绪为指点,结合二年级先生个性特点,以人为本,面向整体先生,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育。致力进步教育品质,造就德

7、、智、体、美、劳全面发展,具有创新精神的一代新人。贯彻十八大精神,促进德育与课改的融合。以多项德育活动把行为规范养成教育贯穿在教育、教学工作的一直,在二年级班级建设中进一步促进良好班风、学风的构成,进一步提升班级集体荣誉感。二、班级状况分析:本班共有先生70人,其中男生42人,女生28人。这些孩子都聪明活泼,淘气可爱,有很强的可塑性;只管已经能顺应学校的生活,能知道本人是一名小先生应恪守学校的各项规章制度,提高很大,但他们的自主能力较差,不能离开老师,分辨是非的能力较差,未养成良好的行为习气和学习习气。三、次要工作及指标:(一)、工作重点是造就先生

8、盲目学习的认识:1、本学期的好习气养成活动更自主开展活动,可自行选择小主题,充散发挥每位先生的踊跃性,各中队结合本人的特点

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