义务教育四川省富-顺县童寺学区2017-2017学年七年级上学期数学期中试题初一数学试卷分析

《义务教育四川省富-顺县童寺学区2017-2017学年七年级上学期数学期中试题初一数学试卷分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、四川省富顺县童寺学区2016-2017学年七年级数学上学期期中试题（满分100分）一、选择题（本题有8个小题，每小题3分，满分24分，每小题只有一个选项符合题意。注意：答案写在答题卡上）1、的相反数是（）A.B.C.D.2、已知地球距离月球表面约为383900千米，那么这个距离用科学记数法表示为（）A.千米B.千米C.D.3.下列计算中正确的（）A.B.C.D.4、下列说法正确的是（）A、的系数是B、是一次单项式C、是单项式D、的系数是5.下列代数式，2x+y，a2b，，，0.5，a中,整式有()A.4个B.5个C.6个D.7个6.若多项式式，是关于的一次多项式，则a

2、的值为（）A.0B.1C.0或1D.不能确定7.若多项式与多项式的和不含二次项，则m等于（）A.2B.－2C.4D.－48．有理数在数轴上的位置如图所示，在下列结论中：①.；②.；③a-b﹤0；④︱a︱>︱b︱正确的结论有（）A.1个B.2个C.3个D.4个二、填空题（本题有6个小题，每小题3分，共计18分。注意：答案写在答题卡上）9、数轴上与原点距离为3的点有个，表示的数是。10、多项式x3y2－2xy2－－9是次项式，其中最高次项的系数是。11.若单项式与是同类项，则的倒数为．12.已知，则多项式的值等于。13.3.649用四舍五入法精确到十分位的近似数应为　　．

3、14、已知：．若符合前面式子的规律，则=．2016-2017学年童寺片区七年级（上）第二次月考数学试卷答题卡姓名班级得分一、选择题（共10个小题，每小题3分，共30分）1［A］［B］［C］［D］5［A］［B］［C］［D］2［A］［B］［C］［D］6［A］［B］［C］［D］3［A］［B］［C］［D］7［A］［B］［C］［D］4［A］［B］［C］［D］8［A］［B］［C］［D］二、填空题（共6个小题，每小题3分，共18分）9、10、1112、13、14、三、解答题（本题有5个小题，每小题5分，共计25分）15、计算：.16.计算：17、化简：.18.化简:.19.已知：实

4、数与的大小关系如图所示：求.四、解答题（本题有3道小题，每小题6分，共计18分）21.先化简，再求值：，其中满足22.悟空随师父扫完金光塔回来，累的唐僧满头大汗，八戒见状，忙端茶向前献勤，并关切的说道：“师父，你这是扫了多少地啊，累成这个样子”？还未等唐僧说话，悟空抢言道：“傻猪头，你算算吧，塔共六层，以100平方米为标准，每层超过的平方米数记为正数，不足的平方米数记为负数，记录如下：＋30，＋18，＋10，0，－15，－25。”八戒看后傻了眼，嘟嘟囔囔地说：“这咋算？……”请你帮八戒算出来。23.已知多项式（2mx2＋5x2＋3x＋1）―(6x2―4y2＋3x)化简

5、后不含x2项，求多项式2m3―[3m3―(4m―5)＋m]的值．（3+3分）五、解答下列各题（第23题7分，第24题8分，共计15分）23、已知：A＝2a2＋3ab－2a－1，B＝－a2＋ab＋1，(1)当a＝－1，b＝2时，求4A－(3A－2B)的值；（4分）(2)若(1)中代数式的值与a的取值无关，求b的值。（3分）24.（8分）某农户2015年承包荒山若干亩,投资7800元改造后,种果树2000棵.今年水果总产量为18000千克,此水果在市场上每千克售a元,在果园每千克售b元（b＜a）.该农户将水果拉到市场出售平均每天出售1000千克,需8人帮忙,每人每天付工资

6、25元,农用车运费及其他各项税费平均每天100元。（1）分别用a，b表示两种方式出售水果的收入？（4分）（2）若a＝1.3元，b＝1.1元，且两种出售水果方式都在相同的时间内售完全部水果，请你通过计算说明选择哪种出售方式较好。（2分）（3）在上面的问题（2）的条件下，该农户加强果园管理，力争到明年纯收入达到15000元，而且该农户采用了（2）中较好的出售方式出售，那么纯收入增长率是多少（纯收入＝总收入－总支出）？　（2分）亲爱的同学：经过一番刻苦学习，大家一定跃跃欲试地展示了一下自己的身手吧！成绩肯定会很理想的，在以后的学习中大家一定要用学到的知识让知识飞起来，学以致

7、用！在考试的过程中也要养成仔细阅读，认真审题，努力思考，以最好的状态考出好成绩！你有没有做到这些呢？是不是又忘了检查了？快去再检查一下刚完成的试卷吧！德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出