常用护理技术教案-吸氧、吸痰操作

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1、授课班级：2010级临床本科2班授课时间：第十一周星期四1、2节2学时授课章节：第九章常用急救护理技术重点：吸氧和吸痰的方法和要点难点：吸氧、吸痰操作教学方法：示教练习学时分配：一评估2min二计划3min三示教10min四评估3min五注意事项2min六学生回示4min七教师指导6min八分组练习60min教学内容：实验课氧气疗法一、评估（一）、核对医嘱查对医嘱，需要吸氧者的姓名、床号。（二）、评估患者1、全身情况意识与精神状态、生命体征、缺氧的原因、表现和程度等。2、局部情况鼻腔有无分泌物、

2、粘膜有无红肿，鼻中隔是否偏曲。3、心里状态有无紧张、焦虑、恐惧感，是否合作。34、健康知识对本疾病、本操作作用的认知程度。（三）、评估环境与用物1、评估环境病房无烟火、易燃品。2、评估用物氧气装置一套、氧气筒、鼻导管、小药杯、湿化瓶、氧气表。悬挂标志（防火、防油、防震、防热）二、计划1、预期目标：（1）患者精神状态改善，表现安静。（2）患者皮肤颜色改善或正常。（3）患者呼吸改善或正常。2、准备三、实施（教师示教，操作程序见实验指导）四、评价五、注意事项（口述）六、学生回示七、教师指导八、学生分十

3、六组练习，教师辅导实践课吸痰法一、评估1、评估患者了解患者的意识状态、生命体征，呼吸状况。2、局部情况呼吸有无鼾声，痰鸣音；评估口腔粘膜有无异常。3、心理状态有无紧张、焦虑，对护理的要求与合作程度。4、评估用物3电动吸引器、吸痰管、一次性手套、治疗碗内置已消毒的血管钳、无菌持物钳、无菌纱布、剪刀、消毒液的挂瓶，用物准备是否齐全。5、操作者自身评估自身着装,仪表是否符合护士行为规范要求.二、计划1、预期目标（1）患者呼吸道通畅，无窒息感。（2）患者喉头及双肺痰鸣音消失。（3）患者无气促、烦躁、发绀

4、、呼吸困难等缺氧的症状。（4）患者自我感觉舒适。2、准备三、实施（教师示教，操作程序见实验指导）四、评价五、注意事项（口述）六、学生回示七、教师指导八、学生分十六组练习，教师辅导课后小结：本次课按计划完成。本次课练习了吸氧与吸痰操作。参考资料：1、基础护理学主编李小寒、尚少梅人民卫生出版社2、护理学基础主编殷磊人民卫生出版社3、常用护理技术主编阳爱云湖南科技出版社4、与上书配套的录像3