发达的古代农业学案

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1、吉林市第十八中学高(初)科学案编号：发达的古代农业（第1课时）学案编写者：辛春艳审校者：张宁使用时间学生姓名：班级：学号：【课标解读】知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。【学习目标】1、知识与能力：理解生产力水平的提高是古代农业发展的前提；认识封建政权对小农经济的双重作用和影响。2、过程与方法：通过教材中提供的历史图片和资料提出问题，巧妙地引导学生主动认识历史和研究历史。3、情感、态度：农业是基础产业，认识发达的中国古代农业为手工业和商业的发展提供了必要的条件【重点难点】重点：精耕细作的传统农业，男耕女织的小农经济难点：小农

2、经济的特点【自主学习】学点一：早期农业生产的出现耕作方式：发展到生产工具：商周时期出现了但很少使用。木制的和、人们进行农业生产的重要工具。农作物：有、、、、、、等，后世的主要农作物多已具备。4态度决定命运细节决定成败吉林市第十八中学高(初)科学案编号：学点二：精耕细作的传统农业耕作方式：开始：时期改进和推广：两汉时期的出现完善：隋唐时期的出现耕作技术：耕作方法：垄作法→耕作技术：（魏晋南北朝时期）耕作制度：一年一熟，一年两熟，一年三熟。水利灌溉水利工程：战国时期，汉朝的、、。灌溉工具：曹魏的唐朝的宋朝的明清的。学点三：男耕女织的小农经济产生条件：铁农具的出现和的

3、逐渐推广小农经济封建的确立特点：以为单位男耕女织，生产主要为了满足需要和交纳。是一种的自然经济。评价积极：小农经济下的农民，具有生产积极性，努力提高耕作技术，为我国农业的作出了重要贡献。小农经济下的农民要承受沉重的，消极导致阶级矛盾尖锐。小农经济十分脆弱。【质疑：】4态度决定命运细节决定成败吉林市第十八中学高(初)科学案编号：【合作讨论：】小农经济形成的背景有哪些？有何特点？【知识检测：】（1）史料记载“所种之地，唯以刀伐木，纵火焚烧，用竹锥地成眼，点种苞谷”这反映的耕作方式是()A.铁犁牛耕B.个体农耕C.刀耕火种D.石器锄耕（2）下列属于西汉赵过推广的生产工

4、具和耕作技术的一项是()①耦犁②代田法③耕耙耱技术④筒车A.①②B.①③C.②③D.②④（3）下列生产工具中，用于播种的是()A.耧车B.翻车C.筒车D.水排（4）中国古代江东地区出现曲辕犁是在()A.西汉B.东汉C.隋唐D.宋元（5）若要说明“至迟到春秋末期，我国已经开始用牛耕地”，下列论据中说服力最小的是()A考古发现的春秋时期反映牛耕的文物B春秋时期的典籍中出现的牛与耕结合在一起的人的名字C战国初期的典籍中关于春秋时期宗庙之牲为畎亩之勤的记载D成书于战国时期的《山海经》中关于稷之孙曰叔均，是始作牛耕的记载（6）钱泳在《履园丛话》中说：“俗语云：‘百年田地转

5、三家’。言百年之内，兴废无常，必有转售其田至于三家也。今则不然……十年之间已易数主。”由此可见古代的小农经济的特点是()4态度决定命运细节决定成败吉林市第十八中学高(初)科学案编号：A.封闭性B.落后性C.脆弱性D.分散性【高考链接：】（7）（2010年浙江文综）下列是从古诗“二月卖新丝，五月粜新谷。医得眼前疮，剜却心头肉”中读出的信息，其中错误的是()A.农民生活艰辛B.土地兼并严重C.农副产品进入流通领域D.小农业和小手工业紧密结合（8）（2008年北京文综）某古代水利工程“旱时饮水浸润，雨则杜塞水门，故记曰‘水旱从人，不知饥馑’”。后来，三国时蜀相诸葛亮“

6、征丁十二百人护之”，据此判断这项水利工程是()A.都江堰B.郑国渠C.灵渠D.芍陂【课堂小结】1、你的收获：知识：。规律：。方法：。2、你的疑惑：。3、听课效果优良中差4、教师批阅等级：批阅时间：4态度决定命运细节决定成败