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1、前言如何制作课件是每一位想运用现代技术辅助教学的教师所关心的问题。对于这个问题的回答我们有初学时的困惑，也有经过尝试后的一些思考，但在这里我们无法给您一个完整的答案。谈到课件制作，首先是制作平台的选择。现在可用于课件制作的软件平台很多，我们认为《几何画板》应该是数学教师的首选。《几何画板》软件是由美国KeyCurriculumPress公司制作并出版的数学软件，它的全名是《几何画板--21世纪的动态几何》。1996年我国教育部全国中小学计算机教育研究中心开始大力推广“几何画板”软件，以几何画板软件为教学平台，开始组织
2、“CAI在数学课堂中的应用”研究课题。几年来，几何画板软件越来越多的在教学中得到应用。它简单易学，功能强大。几何画板动态探究数学问题的功能，使学生原本感到枯燥的数学变得形象生动，可以极大地调动学生学习的积极性。学习数学需要数学逻辑经验的支撑，而数学经验是从操作活动中获得。离开人的活动是没有数学、也学不懂数学的。在老师的引导下，《几何画板》可以给学生创造一个实际“操作”几何图形的环境。学生可以任意拖动图形、观察图形、猜测并验证，在观察、探索、发现的过程中增加对各种图形的感性认识，形成丰厚的几何经验背景，从而更有助于学生
3、理解和证明。因此，《几何画板》还能为学生创造一个进行几何“实验”的环境，有助于发挥学生的主体性、积极性和创造性，充分体现了现代教学的思想。从这个意义上说《几何画板》不仅应成为教师教学的工具，更应该成为学生的有力的认知工具。在当前大力开展素质教育和减负工作的情形下，把《几何画板》交给学生无异于交给学生一把金钥匙，是一件特别有意义的事。本教材从用工具构图开始,对4.04版本的几何画板的功能和基本操作进行了比较详细的介绍,其中也有不少精彩的范例,只要您用心领会,多动手操作,相信您能很快在几何画板的使用上得心应手的.教材中大
4、部分资料来自（qiusir.com网站）画板联盟的《在线教程》，我只作了一些整理工作。前两章由上海甘志高老师编写，第三章由广东的朱宇刚老师编写，《迭代帮助》由天津的张景胜老师翻译。在这里对几位老师的工作表示诚挚的敬意和衷心的感谢！sealtapestuffing,whitelead,afterconnectingtoremoveexcessfiller;6,pipeinstallationtoensurethatthereservedteeheight500mmtheconstructioniscompleted,a
5、ndtoensurethatwatermeterstraight;risersverticaldeviation,notmorethan2mmpermetre,notmorethan±10mmlong;7,afterinstallationiscomplete,1.0MPAwaterpressuretestforstrengthand0.6MPAhydraulictightnessDrainageinstallationdrainagesystemusingtriagesystemintheinteriordesig
6、n,intothesewagesystem,watersystemparts,riserbybondingofUPVCdrainagepipeconstruction,transferfloorcastirondrainagepipesbycentrifugalcasting,claspconnectionofburiedpipelineusingcentrifugalcastingironpipe,socketsocketconnections,sealingofcementmortar.DiameterofDN1
7、00~DN150.Embeddedstageofconstructionstageisdividedintostructuralandpipinginstalled.1,submersiblepumpsinstallation:systemsusesubmersiblepumpsofproductcertificationandqualitycontroltechnicaldocuments.Submersiblepumpinstallationshallmeetthefollowingrequirements:1.
8、1location,elevation,thedesignrequirements;1.2equipmentintegrity,damageandcorrosion,pipeprotectionintact;turningflexibleandnocleansound;1.3-drivesteeringconfirmation,directio
