080311119 邵博伦 高校足球联赛系统uml课程设计报告

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1、课程设计报告课程设计名称：面向对象建模技术系别：三学生姓名：邵博伦班级：08软件（1）学号：080311119指导教师：陈勇开课时间：2011学年2学期一、设计题目高校足球联赛系统二、主要内容1、课程设计目的--------------------------------------------------12、系统目的--------------------------------------------------------13、用例图----------------------------------------------------

2、-------24、对象图-----------------------------------------------------------45、顺序图--------------------------------------56、通信图--------------------------------------77、活动图--------------------------------------88、类图----------------------------------------99、状态图--------------------

3、------------------1010、课程设计的总结报告--------------------------11课程设计目的：目的是了解面向对象技术的基本概念，掌握面向对象的分析和设计方法，以及与面向对象技术相关的一些软件开发技术，同时掌握在EA环境下用UML进行分析和设计的要求。学会使用UML（UnifiedModelingLanguage）这一建模工具，掌握面向对象建模所必需的描述手段和处理方法，为科学研究中的软件开发工作奠定良好基础；同时培养学生的分析能力、设计能力和工程思想，以提高学生的科学研究素质。让学生在了解EA模软件的使用

4、方法和UML的基础知识之后，能利用现有的软件开发工具去解决一个简单项目。系统目的：为了漫长的4年大学生活，大学的足球联赛无疑是各位足球爱好者的福音，而对于这样一个庞大的赛事，需要一个比较成熟的系统来支持！大学足球联赛积分系统可以对于在大学中进行的足球联赛的各支队伍的积分进行统计，显示积分排名，进球排名，射手榜，助攻榜，红黄牌统计，禁赛队伍，曾今获得荣誉统计。并在积分高的球队中选出有资格参加联赛杯的球队。系统功能：1.联赛赛事管理：统计赛程，赛季信息，赛事通知，比赛地点，比赛时间，比赛延期，比赛用球等。2.裁判信息：记录并更新赛事选定裁判信息，安

5、排比赛日裁判，记录各个裁判的判罚尺度以及误判率，个人偏向球队。3.球队信息：记录球队的名称，队员信息，队长信息队服，队标，所属专业，所获荣誉，以及每个球队的MVP球员，名人堂。4.球员信息：记录各个球员的姓名，年龄，所属专业，所属班级，所属球队，第一位置，第二位置，进球数，助攻数，场均跑动距离，场均评分，红黄牌统计，所获荣誉统计。5.足委会管理：对积分规则进行认定，赢一场加3分，打平加1分，打输不加分，对于违规行为进行相应的扣分。对于比赛的结果进行验定，确定误判是否改判，对于球队及球员的行为进行奖励或处罚，审批新申球队的联赛资格。系统需求：在联

6、赛的开始，由赛事管理确定比赛的队伍，分配比赛的时间和地点，并绘制赛程表，并将其通知到各个球队。设定比赛的裁判，并统计当日赛程的结果，赢的积3分，平积1分，输的积0分，统计各个球队的进球失球，，红黄牌数，每个球员的进球，助攻，红黄牌输，进行累加。根据积分对球队进行排名，根据球员的进球数排除射手榜，根据助攻数排除助攻榜。一用例图用例图(UseCaseDiagram)在需求分析阶段有很重要的作用，它描述人们希望如何使用一个系统，作为参与者的外部用户所能观察到的系统功能的模型图。开发的全过程都是围绕需求阶段的用例图进行的。联赛系统的用户主要包括系统管理

7、员，球队人员，足委会人员，普通人员，用例图是按模块划分的。1系统用例图：2用户登录退出用例图：用例规约：用例编号：UC_001用例名称：用户登录系统用例描述：系统管理员（球队人员，足委会等）登录系统，验证用户id和密码是否正确。前置条件：无后置条件：无基本流1、用户输入id、密码；2、判断id是否存在；3、判断密码是否正确；4、显示登录信息。备选流2a、id不存在：2a1、提示id不存在；2a2、返回登录界面。3a、密码错误：3a1、提示密码错误；3a2、返回登录界面。补充说明：无用例编号：UC_001用例名称：退出系统用例描述：系统管理员（球

8、员，足委会，平民）退出系统。前置条件：无后置条件：无基本流1、系统注销。扩展点：无补充说明：无二对象图针对管理系统中的一些对象进行分析，对象设置为用户