十一学校贺千红教学设计展示:富兰克林罗斯福

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1、4《富兰克林罗斯福》贺千红2011.3.11·指导思想1教学背景2教学目标3教学过程4反思升华5《富兰克林罗斯福》·知识场+情感场+思想场+发展场理想的历史课堂◆指导思想(一)“超乎其外”:把握历史概念的外延把具体历史事件放在历史发展整体进程中学习理解,明确它的外延以更好理解内涵。(二)“入乎其中”:理解历史概念的内涵1.抓住千丝万缕关系的核心灵魂,选取、补充历史材料,形成历史概念的内涵。2.明确历史的体系、框架结构,注重知识的准确落实。彰显教学中理性人文价值◆指导思想学生们知道罗斯福是美国历史上的伟大总统;领导美国反击法西斯,是二战“三巨头”之一。

2、当我谈到罗斯福的伟大还在于战胜残疾,他们面面相觑:“什么?他残疾?我反复问自己:应该通过本节历史课的学习,使学生得到什么最有价值的知识能力和情感教益?◆教学背景◆教学目标面对残疾:信念坚韧乐观智慧……富兰克林·面对危机:“新政”的特点实质作用罗斯福我们的反思1.知识与能力:通过学习把握新政的原因、举措及特点、实质,理解其在资本主义经济自我调节中的作用。2.过程与方法:通过改编生平,阅读史料,小组合作探究问题、突破难点,初步具备分析和解决历史问题的能力。3.情感态度价值观:师生改编罗斯福生平简介,学习他坚韧执著的品格;通过把握新政特点,了解认识社会国家

3、在不断调节中才能得到更好的发展和完善。◆教学过程“创设情境—呈现矛盾—解决问题—反思升华”1.非凡地位走近船长残疾现实勃勃雄心追寻足迹感受力量2.名家质疑视频播放直面危机恐慌萧条原因探寻对症下药理性人文汲取营养分两条线索:(1)简介罗斯福生平,追寻足迹,感悟力量(2)直面危机萧条,决策分析,影响评价并将它们有机结合在一起。◆教学过程创设情境:很多美国人喜欢将他们的总统称为“船长”,这来源于美国著名诗人惠特曼献给美国前总统林肯的诗《船长,我的船长》。在美国历史上有几十位船长,但有一位格外与众不同,他从灾难中挺立,是唯一残疾,唯一连任四届的船长。残疾--

4、-连任四届---唯一,你一定对他的传奇经历充满好奇。让我们一起走近他。《船长,我的船长》—惠特曼……哦,船长,我的船长!……旌旗,为你招展号角,为你长鸣。 为你,熙攘群众在呼唤,转动着多少殷切的脸……船长!亲爱的父亲……追寻足迹感受力量●(FranklinDRoosewelt)(1882—1945)罗斯福曾就读于哈佛大学和哥伦比亚大学。28岁任纽约州参议员,年轻有为前程似锦。●1921年他却突遇灾难。因扑灭火灾后游泳,罗斯福患了脊髓灰质炎即小儿麻痹症。●那一年,罗斯福才39岁。突然间卧床不起,什么事都需要别人照顾,他沮丧,但他始终相信他能战胜它。●他

5、坚持不懈地锻炼,他进行疗养的佐治亚温泉被众人称之为“笑声震天的地方”,他从不承认他永远不能重返政治舞台。----改编自《罗斯福传》简·爱德华·史密斯著长江文艺出版社机会悄然来临,有心人听见了它的敲门声。守候在就业办公室外的失业工人守候在就业办公室外的失业工人呈现矛盾:消费主义的风景“这个伟大、骄傲一直是成功社会的成员们正在自问:西方生命及其成长的长期历程,是不是在他们的时代就将终结?”---汤因比《国际事务概览》材料一:从1920年到1929年,(美国)工人每小时的工资只上升了2%,而其生产率却猛增了55%。……1910年每个农场工人的收入还不到非农

6、场工人收入的40%,而到1930年时这一比例已低于30%。材料二:1929年夏季的三个月中,西屋公司的股票从151上升到286,通用电气公司的股票由268上升到391,美国钢铁公司的股票由165上升到258。材料三:20世纪20年代,因不少国家支付战争债务,金钱源源不断流入美国。美国的黄金储量在1913—1924年间从19.24亿元增加到44.99亿元,即世界黄金总供应量的一半。—(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》下北京大学出版社第7版P691高额利润,扩大再生产失业人数增加购买力不足分期付款虚假繁荣股市投机金融市场不稳定竞争无序化生产相对过剩经济相对

7、过热美国德国英国法国日本46.2%40.6%28.4%16.5%8.4%美国资本主义国家1929-1933年美德英法日等国工业生产下降情况表“幸福的日子又将来到。”“我坚决相信:我们唯一所恐惧的就是恐惧本身”“Ipledgeyou,IpledgemyselftoanewdealfortheAmericanpeople”(过渡语)罗斯福首次公开以新政为竞选纲领,并以绝对优势击败胡佛,1933年成为美国第32任总统。坐在轮椅上的“船长”把握了美国这艘巨轮的航向。金融系统崩溃经济相对过热失业人数增加生产相对过剩高额利润盲目扩大生产社会消费下降经济秩序不稳加

8、剧经济危机金融市场不稳–整顿金融,稳定人心生产过剩—增加就业,刺激消费经济过热---制止盲目扩大生产……解决

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1、4《富兰克林罗斯福》贺千红2011.3.11·指导思想1教学背景2教学目标3教学过程4反思升华5《富兰克林罗斯福》·知识场+情感场+思想场+发展场理想的历史课堂◆指导思想(一)“超乎其外”:把握历史概念的外延把具体历史事件放在历史发展整体进程中学习理解,明确它的外延以更好理解内涵。(二)“入乎其中”:理解历史概念的内涵1.抓住千丝万缕关系的核心灵魂,选取、补充历史材料,形成历史概念的内涵。2.明确历史的体系、框架结构,注重知识的准确落实。彰显教学中理性人文价值◆指导思想学生们知道罗斯福是美国历史上的伟大总统;领导美国反击法西斯,是二战“三巨头”之一。

2、当我谈到罗斯福的伟大还在于战胜残疾,他们面面相觑:“什么?他残疾?我反复问自己:应该通过本节历史课的学习,使学生得到什么最有价值的知识能力和情感教益?◆教学背景◆教学目标面对残疾:信念坚韧乐观智慧……富兰克林·面对危机:“新政”的特点实质作用罗斯福我们的反思1.知识与能力:通过学习把握新政的原因、举措及特点、实质,理解其在资本主义经济自我调节中的作用。2.过程与方法:通过改编生平,阅读史料,小组合作探究问题、突破难点,初步具备分析和解决历史问题的能力。3.情感态度价值观:师生改编罗斯福生平简介,学习他坚韧执著的品格;通过把握新政特点,了解认识社会国家

3、在不断调节中才能得到更好的发展和完善。◆教学过程“创设情境—呈现矛盾—解决问题—反思升华”1.非凡地位走近船长残疾现实勃勃雄心追寻足迹感受力量2.名家质疑视频播放直面危机恐慌萧条原因探寻对症下药理性人文汲取营养分两条线索:(1)简介罗斯福生平,追寻足迹,感悟力量(2)直面危机萧条,决策分析,影响评价并将它们有机结合在一起。◆教学过程创设情境:很多美国人喜欢将他们的总统称为“船长”,这来源于美国著名诗人惠特曼献给美国前总统林肯的诗《船长,我的船长》。在美国历史上有几十位船长,但有一位格外与众不同,他从灾难中挺立,是唯一残疾,唯一连任四届的船长。残疾--

4、-连任四届---唯一,你一定对他的传奇经历充满好奇。让我们一起走近他。《船长,我的船长》—惠特曼……哦,船长,我的船长!……旌旗,为你招展号角,为你长鸣。 为你,熙攘群众在呼唤,转动着多少殷切的脸……船长!亲爱的父亲……追寻足迹感受力量●(FranklinDRoosewelt)(1882—1945)罗斯福曾就读于哈佛大学和哥伦比亚大学。28岁任纽约州参议员,年轻有为前程似锦。●1921年他却突遇灾难。因扑灭火灾后游泳,罗斯福患了脊髓灰质炎即小儿麻痹症。●那一年,罗斯福才39岁。突然间卧床不起,什么事都需要别人照顾,他沮丧,但他始终相信他能战胜它。●他

5、坚持不懈地锻炼,他进行疗养的佐治亚温泉被众人称之为“笑声震天的地方”,他从不承认他永远不能重返政治舞台。----改编自《罗斯福传》简·爱德华·史密斯著长江文艺出版社机会悄然来临,有心人听见了它的敲门声。守候在就业办公室外的失业工人守候在就业办公室外的失业工人呈现矛盾:消费主义的风景“这个伟大、骄傲一直是成功社会的成员们正在自问:西方生命及其成长的长期历程,是不是在他们的时代就将终结?”---汤因比《国际事务概览》材料一:从1920年到1929年,(美国)工人每小时的工资只上升了2%,而其生产率却猛增了55%。……1910年每个农场工人的收入还不到非农

6、场工人收入的40%,而到1930年时这一比例已低于30%。材料二:1929年夏季的三个月中,西屋公司的股票从151上升到286,通用电气公司的股票由268上升到391,美国钢铁公司的股票由165上升到258。材料三:20世纪20年代,因不少国家支付战争债务,金钱源源不断流入美国。美国的黄金储量在1913—1924年间从19.24亿元增加到44.99亿元,即世界黄金总供应量的一半。—(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》下北京大学出版社第7版P691高额利润,扩大再生产失业人数增加购买力不足分期付款虚假繁荣股市投机金融市场不稳定竞争无序化生产相对过剩经济相对

7、过热美国德国英国法国日本46.2%40.6%28.4%16.5%8.4%美国资本主义国家1929-1933年美德英法日等国工业生产下降情况表“幸福的日子又将来到。”“我坚决相信:我们唯一所恐惧的就是恐惧本身”“Ipledgeyou,IpledgemyselftoanewdealfortheAmericanpeople”(过渡语)罗斯福首次公开以新政为竞选纲领,并以绝对优势击败胡佛,1933年成为美国第32任总统。坐在轮椅上的“船长”把握了美国这艘巨轮的航向。金融系统崩溃经济相对过热失业人数增加生产相对过剩高额利润盲目扩大生产社会消费下降经济秩序不稳加

8、剧经济危机金融市场不稳–整顿金融,稳定人心生产过剩—增加就业,刺激消费经济过热---制止盲目扩大生产……解决

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