个人能力提升计划

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1、个人能力提升计划新的学年开始了，一个不算太长的假期后，我成为了一名大二学姐。暑假不长，却使我成长不少，收获不少，对自己、专业都有了更深的了解，对自己个人能力的提高方面有了更好的认知。没有计划的生活是盲目的，凡是必须有计划，那样事情才能做得得心应手井井有条给自己制定一个隔热能力提升计划是十分必要的，提出方法，以使自己更好的提高自己，加强自身实力。一、学校经验1．老师指导在上学期的“大学生职业规划”课中，我们的上课老师在每节课都会跟我们讲相关的职业数据，让我们在学习的过程中不断地获取最新的就业信息，并且在潜移默化的过程中明确自己

2、的定位，给自己制定正确的职业方向，而在随后的职业规划这一作业中，老师又教了我们相关的信息查询的方法，让我们在完成作业的过程充分的掌握最近的就业信息，全面的了解自己，从多角度对自己进行评估，为以后的就业打下基础。2．自我学习大学有一个天然的优势——能及时的了解到任何的就业信息以及各类企事业单位的招聘情况，我进入大学的时间虽然不是很长，但个人在这方面特意的搜集、学姐学长的介绍以及曾经在院就业创业部的工作经验，让我对自己的在个人能力提升方面有了更好的计划。二、暑期经验1．社会实践的体会暑假里，我参加了社会实践活动，真实的体验了一把

3、当老师的滋味，跟着我的老师学习各种上课的技巧和能力，收获很多。通时在实践的过程中，我知道了自己的许多不足，也明白要成为一位优秀的老师还有很多要学习的地方，下面我就先说说这个暑假我获得的东西：因为我将实践地点定在高中，所以我选了自己的高中母校，跟着自己的历史老师进行实践学习。老师在暑假所教的年级是高一新生，因此我也体验了一次与高一新生一起学习生活的日子。我的老师是一位十分认真的老师，上课前她会认真准备教案，仔细备课，将幻灯片上的内容与书本内容多次校对，比对自己的上课内容，做好十足的准备。老师上课喜欢以课本为依据又脱离课本，用整

4、体的观点教导学生学习历史。老师喜欢将幻灯片与黑板结合，在黑板上写每次上课的重点内容，幻灯片上有每个知识点的详细讲解，一方面学生可以通过幻灯片清楚地了解每个知识点的详解，另一方面学生又可以根据黑板上的大纲找出课文的总线。易于理清课文的思路，更好的理解课本。老师上课的另一个特点是引导式教学，用各种例子让学生自己找出各个知识点的特点，由自己总结能更好的理解课文减少上课外的学习压力。同时老师注重对班级课堂轻松气氛的营造，尽量用严谨的课堂内容、活泼的课堂氛围，使学生在各种游戏中懂得历史。作为老师的助手，我的工作就是协调老师的一般工作，

5、在帮忙的过程中观察老师的各种做法，在工作中学习、总结，获得更多在学校里没能学到的东西：如何准备教案，如何安排一节课的时间，如何调节与学生的关系，如何将幻灯片与自己要讲的内容紧密的连结在一起……这一系列的问题只有在实践中才能得到解决，每个人的能力才能得到提高。2．采访大学生的经历暑假里，我去采访了一位大学生毕业生，在与他的聊天中，我又懂得了更多。作为一名刚毕业的大学生，他现在面临的更多的问题则是就业压力，如何面试，如何应对各种实际问题，如何计划和实践自己的人生，如何应对现在这么艰难的就业形势……与他的聊天中我知道的最多的东西就

6、是如今现实的社会压力，虽然也是师范毕业，但仍有许多困难，就业仍然十分艰难。聊天中，他告诉我，一个人要想得到提高，必须在现有的学习时间里学会充实自己，多学一些知识，多懂一些道理，有足够的资本，去面对人生中的各种困难。现如今的就业压力这么大，简单的学习根本不能让我们成功的面对社会，也不能使我们拥有立刻就业的资本，更多的东西是靠我们自己去学习、体验得到的。我们所能做的就是增强自己，提高自己。三、社会就业现状☆专业了解1.专业概述历史学是一门以人类过去的生活轨迹为研究对象的学科，主要研究人类发展演变的轨迹、不同地域社会时期的文化生活

7、、不同民族的发展轨迹，以及先人所留下来的古籍、文献、立法、制度，通过分析研究总结，为今天的社会所借鉴。例如，为了成功举办奥运会，背景城市建设规划就需要历史学研究人员的参与和指导。通过历史学学习，可以训练我们思维的灵活性、提高反思能力、时空想象能力和分析能力。培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。历史学作为社会学科领域的一门基础性学科，与其他学科有着密切的关系，特别是哲学、民族学、政治学、经济学、法学、社会学、教育学尤为接近。有些领域几乎相互覆盖，与自然科学也有密切联系，历史学给这些学科提供资料和知识，与这些学科的发展相

8、互促进。2．培养目标本专业培养具有一定的马克思主义理论素养和系统的专业基本知识，有进一步培养潜能的史学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类企事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级人才。毕业生应具备的能力⑴掌握历史学科的基本理论和基础知识，对社会科学、人文科学与自