初中生学习经验演讲稿

初中生学习经验演讲稿

ID:13226637

大小:120.00 KB

页数:17页

时间:2018-07-21

初中生学习经验演讲稿_第1页
初中生学习经验演讲稿_第2页
初中生学习经验演讲稿_第3页
初中生学习经验演讲稿_第4页
初中生学习经验演讲稿_第5页
资源描述:

《初中生学习经验演讲稿》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、初中生学习经验演讲稿篇一:初中学习经验介绍演讲稿初中学习经验介绍演讲稿大家好!我是初三(13)班的李嘉莉。谈到学习,或许有些同学会万分感概,感慨看破红尘也不过如此的无奈,或许有些同学会激情澎湃,几乎每时每刻习的最高境界啊!的,“手中不离书,脑中不离题”,不知幸运与否,这都了学21世纪的现代青年,处处讲究的是科学,科学的方法,科学要吃好、睡好、坐好,够简单吧?,“学,正如权哥所言,三好三好,所谓的三好学生,并非每天管好的吃喝拉撒就万事大吉,学生学生,前提当然是要学,习”辞藻就诞生了。言归正传,是我为大家为总结的学习建议与学

2、习经验。一.杜绝偏科。偏科是学习中的最大禁忌,更何况如今到了初三,“此城危急存亡之秋也”,辛辛苦苦夺回来的分数却要被其它科目拉平得一无所有,这是个悲剧。科情况的同学应该及早把精力投入不大理想的科目当中,到了中考前去尝试与我建议偏关头,逼也要逼一要尽,或许也能道出别有一番的滋味,也试着学得激情澎湃,个悲剧。学习过程,句“没兴趣”就搁在一边让它们自由泛滥,结果量悲剧的。二.注重笔记。是课堂上的精髓,好课堂上的45分钟,好过课后花无数的,如何笔记去弥补,而笔记正手不被注老关键的一点。例如英语,上英语课我会记下,,我也会注重老师

3、讲课时的知识,中不离笔,黑板上的笔记固然需要意到的细节,细节决定成败,师边讲我边记,听老师说的每一句话,里面也蕴含了。不管文科理科,我的笔记本总会比别人厚积累得越多,运用起来才能得心应手,,注重笔记,注重细节。三.学会冷静。初三,最后拼搏的一年,决定命运的一年,面对困惑,面对疲惫,面对暂时的失败,要冷静冷静再冷静,禁止浮躁,禁止埋怨。在(转载于:.SmHaIDA.cM海达范文网:初中生学习经验演讲稿)身边就有例子,如:做试卷做着做着无端端把试卷卷成一团——只因遇到不懂的题目;考试做题时一小题卡住却放弃了后面的大题,最后也

4、许会丢了西瓜连芝麻也捡不上;小考大考时因某科考砸了而要!是理科后面的科目全完蛋了,悲剧啊!无数的事实证明,冷静,的的问题,心急吃不了热豆腐,一急躁大脑必定短路,学会调节心情与情绪,沉着·冷静·从容。学期又过半了,距离中考的,是让它们白白流逝,选择后者。十三班励志名言:明天晚上,看剩下的!为,绝又缩短了四分,而紧握手中四分之三的要为中考奋斗,为中考的胜利埋下深根,我相信大家都会很残酷,明天很残酷,后天很美好,而大多数人就死在我相信,只要能持之以恒,踏踏实实把握好后天早上的太阳,会死在明天晚上,而是能亲手触摸后天的太阳带来的

5、力量,后天会证明,智商一切,努力才是一切,用的梦想奋斗,七个月的的未来成绩证明一切,梦!加油!最后一句,天气冷了,保重身体。生病了个悲剧。谢谢篇二:优秀学生学习经验介绍演讲稿优秀学生学习经验介绍演讲稿各位老师,各位同学:大家好!我是初二(11)班的周金泉转眼间,半学期在我们忙碌的身影中匆匆闪过。期中考试结束了,虽然成绩并不能代表一切,但它却是比较客观地反映出我们着段时期的学习状况。它犹如一个标点符号为这半个学期的学习作了一个收尾,或残缺,或圆满。都一是个事实不可改变。两千多年前孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之

6、者。”意思说,干一件事,知道它,了解它不如爱好它,爱好它不如乐在其中。“好”和“乐”就是愿意学,喜欢学,这就是兴趣。兴趣是最好的老师,有兴趣才能产生爱好,爱好它就要去实践它,达到乐在其中,有兴趣才会形成学习的主动性和积极性,所以说:兴趣是学习的不竭的动力源泉。只要你在平日的学习中做到课前预习找出重难疑问;积极参与课堂活动,认真思考问题注意归纳,主动发言收集激励因子,那么你学习的兴趣就会更浓厚,你一定会更加喜欢文化课程的学习的。要想取得好的学习成绩,必须要有良好的学习习惯。习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和

7、自然需要。建立良好的学习习惯,就会使自己学习感到有序而轻松。良好的学习习惯应是:耳、眼、脑、口、手并用,勤练习、多质疑、勤思考、重归纳、多应用,要注意总结规律性的东西,在学习过程中,要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言,并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间,以便加宽知识面和培养自己再学习能力。1、课前预习。课前预习是提高听课效果的一个重要策略。课前预习就是每节课前把本次课将要讲授的内容进行预习,初步熟悉课程内容,找到听课和理解的重点、难点、疑点,记下自己的困惑之处、薄弱环节,带着问题进课堂,以

8、期在课堂学习中得以解决。2、课堂学习。在课堂上要尽最大可能地跟着老师的思路走,尽可能使自己保持积极的听课状态,对于老师所讲的重点、难点、疑点要认真思考,通过听讲来解决预习时提出的问题,深化对问题的理解;通过听课检查和锻炼自己的思维。并且不要满足于老师的思路,应多思考一下有没有其他的方法或可能。课堂的学习是一个双向交流

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。