6、讲学的人，被称为老师的始祖。孔子 （）发展了孔子的仁学。孟子 （）发展了孔子的内圣之学。孟子 判断 B 百家争鸣中最有影响的学派有儒墨道法。（√） D “道生一，一生二，二生三，三生万物。”属于道的创生性的玄妙作用。√ “道可道，非常道。”属于对话式的卮言。× 道无所不在，甚至存在于低下的不洁的物品之中。（√） 道是人为制定的。（X） F 非乐思想也是孟子和墨子共有的。× G “恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。出自《论语?子 罕》（×） 关系方面，儒家文化中的“和谐”指的是心心相通的状态。（x） 郭象在注释《庄子》时没有明确解释出卮言。（√）
7、H 韩非子所代表的法家与儒家也具有一定的师承关系。（√） L 老子是南学的代表。（√） 老子的思想只强调遁世哲学。× 老子本身是一个性恶论的代表人物。× 老子更善于运用三言、寓言故事阐述道。（×） 老子最为彻底地打开了中国文化。（×） 老子的“道”具有超越性，属于现象世界。（×） 礼的作用在于对人的行为进行规范，对人类的等级制度进行规范。（√） 《礼记》使仁的内涵大大丰富，使用范围大大扩展。（√） M 孟子用性恶论发展礼学。（X） 《孟子》一书中总共出现了 100 次“仁”。 × 墨子尚贤的思想颠覆了建立在亲子等级制度上的等级秩序，具有颠覆性。（√）
