毕业论文——ASP文章在线发布系统

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1、忻州师范学院计算机科学与技术系本科毕业设计（论文）目　录1引言12系统分析32.1需求分析32.2实现方法32.3开发环境32.4技术特征43系统设计与实现63.1系统的功能设计63.1.1系统功能描述63.1.2系统功能模块划分63.2系统流程分析73.3系统数据库的设计83.3.1数据库需求分析83.3.2数据库逻辑设计83.4系统的实现104文章在线发布系统的测试174.1测试环境174.2测试流程175结束语18参考文献19Abstract20致谢21·21·忻州师范学院计算机科学与技术系本科毕

2、业设计（论文）文章在线发布系统摘要：进入21世纪，随着计算机科学的发展，文章在线阅读在日常生活中的应用越来越广泛。本文研究了基于ASP技术的文章在线发布系统，与普通的静态网页相比，它的特点是与用户交互性较强，具有用户在线发布，实时阅读等优点。本论文主要内容如下：(1)介绍了开发工具及开发环境配置；(2)介绍了系统开发的主要流程；(3)系统功能的设计与实现，包括用户登录、用户注册、文章发布、文章管理、文章搜索、后台管理等功能模板；(4)建立实验网站并测试。关键词：文章发布;文章管理;ASP1引言伴随着网络

3、的出现，网页逐渐融入人们的生活。快速及时的新闻浏览，五彩缤纷的网上信息，使网络与人们的生活息息相关，于是世界上又出现了第三媒体——Internet。它打破了地域限制，真正使信息得以共享，改变了人们的工作和生活方式。制作网页是企业和个人的宣传自己的重要手段，同时也是学习者获取学习信息的重要手段。尤其是在教育领域，在素质教育与终身教育成为必然的今天，人们对信息的需求有了更新，更高的要求，而网页由于本身所具有的信息量大，传递快速，没有时空限制等特点恰好满足这种要求。所以网页也逐渐成为一种新兴的教育资源。也正是

4、由于网络实现网站的数据信息能够进行实时交互，保证网站数据的实时性［1］。随着Internet的进一步发展,静态Web站点的开发与维护变得越来越困难,一方面信息的不断增加和变化,使站点维护人员不得不经常修改他们的网页,特别是基于数据库驱动的Web站点更是如此，随着Internet上信息量的增多和交互性的加强使HTML显得越来越难以胜任。另一方面静态网页由于不能与浏览者进行有效交互,使人们感到越来越乏味,而不愿意再一次地进入同一站点。所以开发动态网页或动态内容成了越来越多的站点所追求目标。所谓动态内容是由每

5、一个用户按照自己的需求发出请求而特殊制作的Web网页。·21·忻州师范学院计算机科学与技术系本科毕业设计（论文）Web技术作为一个跨平台、多媒体的信息发布和浏览技术,它可以实现动态交互,使开展形象生动、内容丰富的网上在线阅读文章成为可能;由于阅读者可以自己掌握阅读进度，选择自己喜欢的文章，并且可以发布自己的文章,由此带来了共享文章资源、扩大友在线阅读规模、提高在线阅读交互性、实现以阅读者为主体的在线阅读文章的好处，因而在线阅读发布文章已成为未来发展的必然趋势。·21·忻州师范学院计算机科学与技术系本科毕

6、业设计（论文）2系统分析2.1需求分析文章在线发布是针对我们平时在阅读文章的不便之处而提出的。传统阅读文章用户不是主动的，不能发布自己的作品，不能在线方便的管理自己发布的文章，而文章在线发布系统很好的解决了传统模式的弊端，会员可以在系统中在线发布自己的作品，在线管理自己的作品，实现以阅读者为主体的在线阅读文章的好处。2.2实现方法文章在线发布系统采用B/S方式实现，主要利用Internet的Web服务器作为前台用户与数据库服务交互的中介，通过Web服务器将阅读文章请求或发布文章请求提交给数据库服务器，并

7、将数据库服务器的处理结果以Web网页的形式返回给用户，因此，文章在线发布系统需采用具有交互能力的动态网页技术ASP与数据库存储过程相结合来实现［2］，如图2.1所示。防火墙Internet普通客户www应用服务器数据库访问网关数据库服务器www应用服务器企业内部客户Browser企业内部客户图形用户界面Intranet图2.1B/S网络结构示意图2.3开发环境在建立网站数据库时，除了要考虑使用什么方法外，还要有适当的软硬件配合。(1)软件配置（即要执行ASP必须具备的条件）：网页设计软件：Dreamwe

8、averMX2004数据库软件：Access2000其它软件：photoshop7.0flashMX2004等(2)硬件配置：由执行的软件而定，只要执行上述软件的运行速度合适即可。·21·忻州师范学院计算机科学与技术系本科毕业设计（论文）2.4技术特征MicrosoftActiveServerPages即我们所称的ASP，其实是一套微软开发的服务器端脚本环境，ASP内含于IIS3.0和4.0之中,通过ASP我们可以结合HTML网页、ASP指