2013年全国硕士研究生入学统一考试思想政治理论全真模拟试题.doc

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1、2013年全国硕士研究生入学统一考试思想政治理论全真模拟试题(一)一单项选择题:1~16小题,每小题1分,共16分。下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。1.《吕氏春秋·察今》记载:荆人欲袭宋,使人先表澭水。澭水暴益,荆人弗知。循表而夜涉,溺死者千有余人,军惊而坏都舍。以下选项,与荆人教训具有相同寓意的是A 士以进死为荣,退生为辱B 国虽大,好战必亡;天下虽安,忘战必危C 九河盈溢,非一块所防;带甲百万,非一勇所抗D 兵无常势,水无常形;能因敌变化而取胜者,谓之神  2.放眼中国实践,以人为本的科

2、学发展观回应的正是人民对幸福的呼唤。人们不再像过去那样迷恋GDP增长,更注重人在发展中的位置,认识到破坏生态、浪费资源的发展不可持续。在旧有发展模式下,GDP上去了,个人财富增加了,许多人的幸福感可能并没有提升。这是因为A社会意识对社会存在具有能动反作用B社会意识之间会相互影响C社会意识与社会存在发展具有不平衡性D社会存在决定社会意识3价值增殖过程是剩余价值的生产过程,这是资本主义生产过程的主要方面。所谓价值增殖过程,是超过一定点而延长了的价值形成过程,这里的“一定点”指的是在生产过程中A.工人用于转移生产资料价值的时间B.工人用于创造新产品使用

3、价值的时间C.工人用于补偿劳动力自身价值的时间D.工人用于创造新产品全部价值的时间4.在展望未来社会的问题上,马克思主义与空想社会主义的根本区别在于A.是否深刻的批判资本主义社会B.是否详尽地描述未来的理想社会C.是否坚持科学的立场、观点和方法D.是否提出具体的变革措施5.在中国革命进程中,具有新民主主义革命和社会主义革命双重性质的事件是A.没收封建阶级的土地归农民所有B.没收官僚资本归新民主主义国家所有C.接收帝国主义在华企业归新民主主义国家所有D.赎买民族工商业归人民民主专政国家所有6.2012年11月21日,中央政治局常委、国务院副总理李克

4、强在全国综合配套改革试点工作座谈会上首次提出“改革是中国最大的红利”的观点,被部分网友评为年内“最令人鼓舞的语录”。社会主义国家的改革,其性质应该是A.社会主义基本制度的变革B.社会主义经济运行方式的改变C.社会主义原有体制的修补D.社会主义制度的自我完善和发展7.党的十八大强调要推动经济持续健康发展,要求的是尊重经济规律、有质量、有效益、可持续的速度,要求的是在不断转变经济发展方式、不断优化经济结构中实现增长。“转变经济发展方式”实质就是要求我们A.提高经济效益,实现经济的迅速发展B.调整和优化经济结构,提高经济发展质量C.转变对外贸易增长方式

5、,提高对外贸易效益D.落实科学发展观,实现经济社会全面协调可持续发展相一致的发展方式8.香港、澳门回归以来,走上了同祖国内地优势互补、共同发展的宽广道路,“一国两制”实践取得举世公认的成功。中央政府对香港、澳门实行的各项方针政策,根本宗旨A维护国家主权、安全、发展利益,保持香港、澳门长期繁荣稳定B为实现“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治C提高港澳自身竞争力D为实现两岸和平统一提供典范9.李大钊说:“太平天国禁了鸦片,却采用了宗教;不建设民国,而建设天国,这是他们失败的一个重要原因。”这段话主要是指太平天国A.没有现实的革命目标B.对西方列强侵略

6、缺乏警觉C.缺乏科学理论指导D.没有彻底的革命精神10.在全国人民面前第一次提出明确的反帝反封建的民主革命纲领的是A党的一大B党的二大C党的三大D党的四大11陈独秀的右倾投降主义和王明“左”倾冒险主义都给中国带来严重危害,这两次错误路线产生的根源在于A.共产国际错误指导B.错误领导人排挤毛泽东C.中共处于幼年时期,理论思想尚不成熟D.国民党分化破坏活动12毛泽东提出“一切反动派都是纸老虎”的著名论断,针对的是A.国民党的历次反革命军事围剿B.国民党顽固派制造皖南事变等反共浪潮C.日本帝国主义被迫宣布无条件投降D.内战初期国民党在军事和经济方面占有

7、明显优势13邓小平曾告诫我们:“谈到人格,但不要忘记还有一个国格。特别是像我们这样第三世界的发展中国家,没有民族自尊心,不珍惜自己民族的独立,国家是立不起来的。”因此,自觉维护国家利益就要A.承担对国家应尽的义务B.维护改革发展稳定的大局C.树立民族自尊心和自豪感D.同一切损害国家利益的行为做斗争14中华民族在长达数千年的历史发展中,形成了源远流长的优良道德传统。这些优良道德传统内涵丰富、博大精深,是中华民族生命机体中不可分割的组成部分,是人类文明发展的重要精神财富,是我们建设社会主义道德的丰富源泉。下列论述体现推崇"仁爱"原则,追求人际和谐的是

8、A."事思敬","不居功","择善而从"B."养心莫善于诚"C."见贤思齐焉,见不贤而内自省也"D."己欲立而立人,己欲达而达人"15十

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