苏教版小学语文三年级下册全册备课教案

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1、教学计划一、新课程标准对本学期教学目标的基本要求：1、学习习惯：（1）继续掌握正确的读写姿势并养成习惯。（2）继续掌握正确的朗读方法，培养朗读兴趣，养成良好的朗读、背诵习惯。（3）继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。（4）继续培养专心倾听的习惯；能当众说话，声音响亮，态度大方；养成爱护学习用品的习惯。（5）学习写钢笔字和毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。2、汉语拼音：（1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。（2）能熟记《汉语拼音字母表》。3、识字写字：（1）准确认读399个生字。（2）能按笔顺正确默写251个生字。能按字的

2、结构把字写端正、写匀称。（3）练习用钢笔、毛笔写字，写的正确、端正、美观、整洁。4、听话说话：（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。（3）能就所听、所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整、意思连贯。（4）能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。5、阅读：（1）正确、流利、有感情地朗读课文。背诵、复述指定课文。分角色朗读课文。（2）继续学习默读课文，能不出声、不指读、一边读一边想。（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。（4）

3、能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文大意。（5）能借助字典学习生字词，初读课文，提出问题。6、作文：（1）留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。（2）能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。（3）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号和引号。二、对本册教材内容及编写的分析：本册课本主要由“培养良好的学习习惯（6）”、“课文”、“习作”和“练习”组成。全册课本安排了8个单元。每单元安排“课文”3－4篇，共26篇。每单元安排“习作”1篇，共8篇。每单元安排“练习”1个，共8个。本册教材所编选的课文内容丰富，体裁多样，为学生学习语文知识

4、，练好语文基本功，潜移默化地接受思想教育，提供了充裕的材料。从内容上看，既有反映历史人物和展示当代人物精神面貌的课文，又有歌颂革命英雄人物的课文，也有表现少年儿童日常生活的课文。课文体裁多样，语言规范，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图则有助于学生理解课文内容。本册课本将习作教材列为专门的课文，共安排了8课。习作教材内容多样化，写作形式灵活。全册教材共安排综合练习8个。综合练习包括学用字词句、读读背背、写好钢笔字及口语交际等内容，既相对独立，又各自形成系列。三、对本班学生情况的分析:全班共有学生40人，男生23人，女生17人。本学期转入一

5、男生。经过三年多的学习，全班形成了一个良好的学习氛围，大多数学生养成了良好的学习习惯，学习努力上进，上课遵守纪律，听讲认真，爱动脑思考，发言积极大胆，作业书写整洁、漂亮。在朗读上，学生都能按要求做到读正确、读流利。在课余时间，一部分学生较喜欢阅读课外书籍。本班也有个别学生学习不知进取，不能及时完成学习任务，作业拖拉，在本学期，要对这些学生加大力度，使他们的学习能更上一层楼。四、提高教学质量的设想：1在教学中，多采用新的教学理念，灵活的教学方法，以激发学生学习兴趣。2继续坚持指导学生保持正确的读写姿势，养成良好的朗读背诵、写字习惯。3继续抓好学生默读、查字典

6、、专心听讲、踊跃发言和爱护学习用品等方面习惯的培养。4通过多种形式，培养学生的阅读兴趣，并有针对性的进行摘抄，加大词汇储备量。5加大阅读理解训练，让学生在语境中理解词义，在读中理解课文内容。6在平时对学生进行多种形式的习作训练，培养学生的写作兴趣，并及时给予精神上的奖励。五、教学进度第一周2.15---2.17培养良好的学习习惯6第二周2.20---2.24第一课、第二课、第三课第三周2.27---3.3习作1、练习1第四周3.6---3.10第四课、第五课、第六课（一课时）第五周3.13---3.17第六课（二课时）、习作2、练习2第六周3.20---3

7、.24第七课、第八课第七周3.27---3.31第九课、第十课、习作3第八周4.3----4.7习作3、练习3、第十一课第九周4.10---4.14第十二课、第十三课、习作4第十周4.17----4.21练习四、其中复习第十一周4.24---4.31其中考试第十二周5.1---5.7五一放假第十三周5.8----5.12第十四课、第十五课、第十六课第十四周5.15---5.19第十七课、习作5、练习5、第十五周5.22----5.26第十八课、第十九课、第二十课第十六周5.29---6.2习作6、练习6、第二十一课第十七周6.5----6.9第二十二课、第

8、二十三课、习作7第十八周6.12----6.16练习7、第二十四课