鲁教版七上看戏学案

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1、5．看戏课型：研读课   教学目标：1．培养学生热爱祖国文化的感情，提高戏曲素养。2． 学习场面描写和对声音描写的方法。3． 学会详写和略写的处理方法。学习重难点：学习本文在描写事物时善于发挥想象，巧用比喻，用词丰富的特点。 学习方法：朗读法、欣赏讨论法、联想法。学习过程温馨提示：学习语文尽量做到看书读文必动笔，点、画、圈、批勤动手，字词陌生不放过，长文段落编序号，专心读文记文意，俗事文情典故理，语言文貌体悟细，修辞逻辑莫忘记。回答问题不看文，凭借记忆来答题。一．课前学习（初学识记课文内容，汲纳新知练习记忆

2、）读文要求：默读全文一遍，遇到陌生的字词、随手画出不理解的句子。先弄清下列问题。1． 快速读课文,注意整体感知文章的大意，想想文章主要写了什么内容。(用简洁语言概括课文主要内容) 答：2． 给文本编写自然段序号，本文有多少自然段？答：                          。读文要求：默看课文，边看课文边看文下注解边画出不解的语句。读文结束，完成下面要求。3． 写出陌生的字词并查阅工具书注音解释。（1）陌生的字是：     （     ）       （     ）       （     ） 

3、       （     ）         （     ）       （     ）       （     ）       （     ）（2）不理解的词语是：它在文中的含义是：（1）           ：                                                。（2）           ：                                                。（3）           ：                     

4、                           。（4）           ：                                                。4． 不理解的句子是第 、 、 、 、   自然段的第 、 、 、 、 句。读文要求：根据自己对课文的情感的感觉带感情地朗读课文一遍，注意下面提示。5. 记叙的顺序一般有哪些？        答：                       。6． 本文的线索是什么？答：                      。读文要求：

5、在有表情地朗读课文两遍，用心领悟课文的主题，注意下面的提示。7． 文章开头突出天气的闷热和现场的寂静，有什么作用，这是一种什么写法？。答：      。8． 对课文还有哪些疑惑（迷惑）？提出来。    感到疑惑的还有：                                                                                                                                                   

6、                                                      。二．课堂学习一（再学悟透课文内容，交流互渗探讨理解）温故记忆，加强基础知识识记。个人学习行为。9． 要求，凭记忆，（1）再一次写你的生字与拼音并与小组同学交流。     （     ）       （     ）       （     ）        （     ）      （     ）     （     ）       （     ）       （     ）（2）写出你不理解的词语，

7、并与同学交流词语在文中的含义。         、         、         、         、         、          、        互动行为：小组内交流各自的生字词语，找一位同学汇总小组生字词语。准备班上交流，再找一位同学汇总小组中对课文中迷惑的语句，准备班上交流。读文要求： 专心地迅速阅读一遍课文，合上课本，回忆课文内容，回答下面问题。10．作者怎样艺术地表现了观众看戏的热情？答：                                             

8、                                                                                                                                     。读文要求： 再迅速阅读一遍课文，不看课文，回答下面内容。11．“人海”随着剧情的变化有哪些变化？在课文中找出有关语句。答：