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时间:2018-07-21
《人教版六下词语手册“举一反三”答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、第1课:1、弓缴(zhuo)盘盂(yu)学奕(第四声)日中(第一声)2、(1)全2.一起3.不如4.热水5.判断6.你第2课:1、AA式:跚跚走走ABB式:明晃晃火辣辣ABB式:团团转毛毛雨AABB式:走走停停说说笑笑2、1)过去的日子如轻烟,被微风吹散了。2)街道两旁,一颗颗大树如守护城市的士兵。3)节日的吴山广场像煮沸了的开水,沸沸扬扬。4)清清的江水,绿的像一块幽深的翡翠。5)天上的彩虹像一座七彩的桥。第3课:1、生气勃勃野心勃勃朝气勃勃2、狂风暴雨语重心长生气勃勃第4课:1、观众多——座无虚席贵宾多——高朋满座人很多——摩肩接踵
2、兵马多——千军万马读书多——博览群书见识多——见多识广2、激动挪动轰动摆动推动晃动转动3、启示启发启发第5课:1、拉胡琴打电话拧螺丝解纽扣研胭脂蘸药粉戴戒指掏耳朵扳枪机扶住琴身死力扳住拨算盘拼命按住用劲按住用劲顶住2、简单舒服危险刚强称赞团聚3、12221第6课:1、熬泡买穿贴吃放守逛挂燃过2、规矩火炬拒绝距离蒜瓣辩论辫子辨别3、1114第7课:1.美丽好听婀娜清新美妙高超2.纯洁威严两面三刀吉祥柔顺压抑和恐怖第8课:1峻竣俊购沟构员圆园2.少则繁富贱第9课:1.载:⑤①③盛:③①④2.(1)纵使也(2)虽然但(3)不仅还3.铺天盖地肃
3、然起敬五光十色载歌载舞应接不暇琳琅满目第10课:1.瞪、瞅、瞧、瞥、盯、瞟。2.慈爱、随便、严厉、镇定。3.恐怖、可怕、震耳欲聋、清脆第11课:⒈②③①2.宏伟的(划去力量)雄伟的(划去气概)猛烈的(划去辩论)激烈的(划去暴雨)3.(1)聚精会神(2)震天动地(3)自言自语(4)千钧一发第12课:1.来去-一来一去清楚-一清二楚言语-三言两语分裂-四分五裂心意-三心二意平稳-四平八稳长短-三长两短拼凑-七拼八凑颜色-五颜六色零落-七零八落牛毛-九牛一毛2.(1)不管⋯都⋯。(2)只要⋯就⋯。(3)如果⋯就⋯。(4)因为⋯所以第13课:1
4、、第二第一第一第二第二第一2、(1)审阅(2)浏览(3)询问(4)咨询(5)简朴(6)简单3.(1)1。(2)4(3)2(4)3第14课:2.(1)因此他摆出衣服更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走,手中拖着一条并不存在的后裙。(皇帝的新衣)(2)天空的女儿也没有永恒的灵魂,不过她可以通过善良的行为而创造出一个灵魂。(海的女儿)(3)年轻的白天鹅感到太幸福了,但他一点也不骄傲,因为一颗好的心是永远不会骄傲的。(丑小鸭)(4)当我第一次唱歌的时候,我从您的眼里得到了您的泪珠——我永远不会忘记这件事。每一滴眼泪都是一颗珠宝——它可以使一个歌
5、者心花怒放。(夜莺)第15课:1.(1)(盼望)(希望)(2)(整理)(揍人)2.凡卡(渴望)得到幸福,但他在莫斯科受尽了折磨,感到自己的生活没有(指望)了。于是,他给乡下的爷爷写了封信,(希望)爷爷能接他回去。不过,这只是他美好的(愿望)。信寄出以后,他成天(盼望)着爷爷的身影出现在自己的面前。可是,过了很久很久,还是没有爷爷的一点儿消息,凡卡(失望)了。第16课:2.辨析近义词,选择恰当的词语填入括号。改善改进(改善)生活(改进)方法陆续继续(继续)前进(陆续)进场教化教育(教育)学生(教化)犯人简陋简单住房(简陋)结构(简单)3.
6、题目自动省略~~~儒勒·凡尔纳——《神秘岛》契柯夫——《变色龙》笛福——《鲁滨孙漂流记》马克·吐温——《竞选州长》都德——《最后一课》莎士比亚——《威尼斯商人》第17课:1.慌张落荒而逃荒无人烟。习惯全神贯注鱼贯而入。墓地羡慕夜幕降临。告诫戒备戒骄戒躁2.无所事事无动于衷无价之宝若无其事语无伦次杳无踪迹无边无际无法无天无影无踪无忧无虑3.鱼贯而入蜂拥而入望风而逃落荒而逃第18课:1.外貌、品质2.最大的手:只手遮天最高的人:顶天立地最长的腿:一步登天最大的胆:胆大包天最厉害的贼:偷天换日最长的一天:一日三秋最吝啬的人:一毛不拔第19课:
7、1.绚丽的曲线崇高的评价辽阔的太空良好的感觉庄重地表示简单的描绘不懈的努力顺利地着陆2.呈现展现精细精致庄严庄重第20课:1.1)人声鼎沸(2)司空见惯(3)见微知著(4)风华正茂(5)卓有成效2.(1)我看出了谢皮罗有着善于思考和执着的探索精神。(2)我看出了科学家们有严谨的科学精神。(3)这一连串问题是:“那么这种物质到底是什么?别的植物会不会有同样的物质?别的酸对这种物质会有什么样的反应?这对化学研究有什么样的意义?”从中我体会到了波义尔具有善于发问、善于思考、很执着的科学精神。(4)在课文中起强调作用。第21课:1.居然理睬猜疑
8、欺骗2.滔滔不绝出口成章对答如流语惊四座成长足迹:1.喜上眉梢 喜笑颜开 捧腹大笑 相视而笑 笑里藏刀 皮笑肉不笑2.矜持 赫然 遐想 申斥3.教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了学生。(1)
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