北京东路小学语言文字规范化示范校创建自评报告

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1、语言文字规范化示范校创建自评报告北京东路小学（多媒体1）语言文字不仅作为一种人们交流意愿、感情、思想、传播以及记载的工具，而且由于语言文字的形成还代表着一种文化，因此在社会主义经济快速发展的今天，它的作用和地位正越来越受到人们的重视和关注。随着《中华人民共和国国家通用语言文字法》的颁布实施，在全社会正形成一股推广普通话，规范使用语言文字的热潮。我们北京东路小学长期以来一直十分重视语言文字工作在学校的宣传、管理和各项规范化措施的落实。我们不仅成立了语言文字工作领导小组，制定了各种与之相关的规章制度；建立了严格的督检制度，我们还组织了丰富多彩的语言文字实践活动，并且把规范师生语言文字和校园文

2、化建设有机的结合，取得了明显的收获。特别是近年来，在区语委办的关心和具体指导下，学校的语言文字工作更是有了长足的进步。下面我从三方面来谈谈我校在语言文字工作中所做的努力。一、组织与管理（多媒体2）1、组织机构健全（多媒体3）我们意识到，要推动学校语言文字工作的顺利开展，必须健全领导小组，构建科学的管理模式，才能切实保障语言文字工作的长效落实。因此，我们成立了学校语言文字工作领导小组,由校长担任组长（多媒体4）,并制订了领导小组工作职责（多媒体5）和专管员条例（多媒体6）。我们还构建了以学生为主体的语言文字工作网络（多媒体7），为增强学生语言文字的意识和提高学生语言应用能力创造了良好的条件

3、。领导小组成员每学期召开会议，积极贯彻国家有关语言文字工作的各项政策与法规，并依据学校实际情况，传承学校办学特色，针对性地制定学校语言文字工作计划及各项保障措施，使我校语言文字工作在制度上有了根本保证。我们运用统筹领导、分层负责、责任到人的的目标管理手段，自上而下地确保语言文字工作在学校的层层落实、逐项推进、全面推进。我们曾先后制订了北京东路小学学生文明校园语言规定（多媒体8）、北京东路小学规范用字要求、（多媒体9）。每学期，我们还对语言文字工作进行专题讨论，收集各科反馈信息，研究改进方案，总结经验，以利于更好地推动今后的工作。2、管理措施有力（多媒体10）我们觉得，语言文字规范化工作的

4、落实关键在于教师，只有培养和造就一支思想过硬、素质过优、能力过人的教师队伍，才能保证我校的语言文字工作的顺利开展。因此，我们、5利用业务学习时间，组织全校教职员工学习语言文字的相关文件和资料，不断增强教师用语、用字的规范意识，提高教师语言文字应用能力。在教学流程管理上，对涉及的备课、上课、作业批改、练习试卷等方面，进行随机检查和定期检查，（多媒体11）杜绝使用方言或写异体字、错别字；我们对教师严格实施“违规必究”制，并将上述用语用字规范作为教师业务考核、评优评先的基本指标。我们要求教师把语言文字规范化纳入各年级和各个教学班的学习计划之中（多媒体12），并通过日常的学科考评和活动，确保任务

5、目标的完成。我们又积极组织教师参加普通话等级测试，实行教师持普通话等级证书上岗制度；目前全校教师普通话测试情况分别为：上海标准合格率为100%，国家标准合格率为95%以上（多媒体13）。在工作中，我们还注重调动广大教师的积极性，大力开展专题科研和相关论文的撰写，我校老师马九梅的《课内阅读向课外阅读延伸的认识与实践》荣获全国语文教学研究论文二等奖、《激励识字兴趣培养识字能力》荣获语文教学研究论文一等奖。（多媒体14）二、实践与收获（多媒体15）1、营造浓郁的校园文化（多媒体16）学校一直以来十分重视精神文明建设，全力为学生创设积极向上，努力学习，形成良好个人素养的学习及环境。我们清楚，建设

6、说普通话、写规范字的校园文化，营造良好的语言环境氛围，能加快推动学校语言文字工作再上台阶的步伐。。我们在校园公共部位设置了固定的宣传牌，在楼面橱窗内布置固定宣传栏（多媒体17、18），各教室后墙的黑板报、四周的小板报、以及教室门的展示栏等都成了我们专题宣传的平台，宣传内容每月更新（多媒体19、20、21、22）；此外，学校还充分发挥校园网对外宣传的作用，建构了校本的语言文字网页（语言文字网页多媒体23），适时报导学校语言文字工作的内容和花絮（多媒体24）；学校阳光电视台也是我们宣传用语用字规范的媒介。浓浓的校园文化，在潜移默化中给予学生特殊的教育效果，他们的语言文字规范意识和实际应用能力

7、有了极大地增强。2、开展丰富的实践活动（多媒体25）在工作实践中，我们牢牢地把握学生是学校语言文字工作的主体，十分明确学校开展语言文字工作的最终目的就是要提升广大学生语言文字的规范意识，传承祖国悠久的语言文化。因此，在日常的教学中，我们强调，教师必须重视学生语言文字规范意识的教育和正确运用语言能力的培养。首先，我们在全校范围内推广普通话，严格规定学生在学校一律使用普通话交流，并借助每班推举的推普员（多媒体26）5的力量作为监督的保障