长沙市中考生地会考-生物试卷及答案

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1、162007年长沙市初中毕业学业考试试卷生物考生注意：本学科试卷共四道大题，满分100分，考试时量60分钟。1．岳麓山上所有的生物与它的生活环境一起构成了A．食物网B．生态系统C．生产者D．食物链2．我们观察口腔上皮细胞时，使用的镜头组合为10X和10X，则细胞的放大倍数为A.10倍B．20倍C．100倍D．15倍3．菜豆种子与玉米种子相比，没有A.胚芽B．胚根C．胚轴D．胚乳4．流行性感冒流行时，流感病人属于A病原体B．传染源C．易感者D．传播途径5．利用大棚栽培农作物时，科技人员常在夜间适当降低大棚内的温度，其作用是A.可减少虫灾的发生B．

2、可促进植物的有机物分解C．可促进植物的光合作用D．使呼吸作用减弱，利于有机物积累6．西红柿的果肉是由什么发育而来的A.子房壁B．胚珠C．受精卵D．花瓣7．从婴儿到成年，体内细胞在不断地增多，其途径是A．光合作用B．细胞分裂C．转基因D．呼吸作用8．为提高成活率，园艺工人移栽树木时，根部总是带着一个土坨。其原因是A保护幼根和根毛B．降低蒸腾作用C．抑制根吸收水分D．降低光合作用9男孩、女孩进入青春期，心理上发生着明显的变化，生活中常常会有较多的矛盾，下列处理正确的是A“糟了，妈妈回来了，快把作业藏起来”B．“我长大了，不用你们操心，少管我”C．若

3、跟同学闹矛盾了，主动找同学谈D．有心事决不向家人、老师、朋友提起10．下列有关饮食的做法中，科学合理的是A.“我每天只吃水果和蔬菜，保持苗条的身材”B．“我拿牛奶当水喝，因为白开水太没味了”C．“炒菜时多放盐和油，吃起来才有滋有味”D．“每天荤素搭配，一日三餐按时按量”11．不少运动队在大赛前往往选择到高原地区集训。你认为最主要的原因是A高原环境优美，阳光明媚B．高原空气稀薄，促进红细胞的增生C．高原人口少，运动场地大D．高原是旅游胜地，观众比较多12．人们到医院看病时，有时需要作血常规化验，医生判断患者是否贫血，是根据下列哪项的数值低于正常值

4、而作出的A．血浆B．白细胞C．红细胞和血红蛋白D．血小板13．病人不能正常进食时，往往需要点滴葡萄糖液，这是因为A．葡萄糖能为人体提供能量B．葡萄糖能提高神经系统的兴奋性C．葡萄糖能直接消灭病原体D．葡萄糖能预防坏血病14．人在患重感冒时，鼻腔阻塞，往往要用嘴呼吸。在这种情况下，早上醒来时会觉得嗓子非常干，这说明了A.空气中的水分全部被口腔吸收了B．感冒病毒使空气中的水分减少了C．鼻腔有温暖、湿润空气的作用D．口腔有温暖、湿润空气的作用15．下列反射活动中，人类所特有的是A．听了洪战辉的事迹报告，同学们感动得哭了B．手碰到火迅速缩回C．听到饲养

5、员的喊声，猪跑过来取食D．吃食物分泌唾液16．下列行为都是人们为了解决某些环境问题采取的措施，最容易导致相反效果的是A．建生态厕所，处理人粪尿B．利用风力发电，减少燃煤发电C．制造毒性更大的杀虫剂D．利用人粪尿生产沼气，解决能源问题17．动物园的猴子会骑自行车，它的这种行为是A．学习行为B．先天性行为C．防御行为D．取食行为18．鲫鱼的形态结构和生理特点与水中生活相适应，下列说法不正确的是A.体形呈梭形，减少游泳时的阻力B．胸鳍和腹鳍与鱼体平衡无关C．用鳃呼吸D．体表有侧线感知水流方向19．目前最理想的乳房生物反应器，是通过改造动物的什么而获得

6、的A.细胞大小B．遗传基因C．外部形态D．生理特性20．荣获“美国科学院院士”的蓑隆1616平先生利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，这是利用了A生态系统的多样性B．生物数量的多样性C．环境的多样性D．基因的多样性21．下列说法有一种不正确，你会选哪一项A桃树既能进行有性生殖，又能进行无性生殖B．毛毛虫变成美丽的蝴蝶是变态发育C．小蝌蚪必须生活在水中D．生男孩是福气，生女孩是晦气22．一对夫妇生了一个漂亮的小女孩，该小女孩细胞内决定性别的是A．细胞膜B．细胞质C．性染色体D．Y染色体23．你认为下列哪一项属于毒品A

7、海洛因B．香烟C．白酒D．处方药24．科技人员用高产倒伏小麦和低产抗倒伏小麦培育出高产抗倒伏小麦，这说明A性状不能遗传B．只有显性性状能遗传给后代C．可以利用遗传变异原理育种D．性状决定基因25．某同学担心考试成绩不好而睡不着，你对他的建议是A．干脆熬夜学习B．喝酒消愁C．通宵上网聊天D．胜败乃兵家常事，不要过分计较二、识图作答题(每小题5分，共15分)26．某人借助显微镜鉴定某一生物样品时，观察到了如下的细胞图像，请据图回答下列问题：(1)你认为该生物样品是________(填动物或植物)样品。因为观察到的细胞没有________。(答一点即

8、可)(2)细胞是物质、能量和信息的统一体，________中有能量转换器；________中有储存遗传信息的物质一DNA；________能够控制物质