高中英语导学案与练巩固练习-并与从句和表语从句

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1、巩固练习选择适当的引导词1.You’llhavetodecide_______carwe’lluse,yoursormine.(which/whose)2.You’llhavetodecide_______carwe’lluse,theoldoneorthenewone.(which/whose)3.You’llhavetodecide_______we’llusethenewcarfor.(what/which)4.You’llhavetodecide_______we’llusethenewcar.(wheth

2、er/what)5.Ibelieve_______hesaidistrue.(what/which)6.Makesure_______thedoorislickedbeforeyouleavethelab.(that/which)7.Iwonder______itistrueornot.(whether/which)8.Shedoesn’tknow_______sheshouldstayathome.(whether/that)用所给动词或动词短语的适当形式填空。1.Afteracarefulexamination

3、,DoctorJohnsonaskedmewhatI______(have)forthebreakfast.2.Thevoyageprovedthattheearth______(be)round.3.Ourteachersuggestedhe______(handin)hishomeworkbeforeclass.4.Theteacherdemandedthatwe______(go)homebeforehandintheexercisebooks.5.IinsistedthatTom_______(do)the

4、workatonce.6.–Myfatherwillbeheretomorrow.7.–Oh,Ithoughtthathe_____(come)today.8.Haveyoudecidedwhenyou_____(leave)Canada?9.Ireallydon’tknowwhenshe_____(come).Ifshe______(come),Iwilltellyouatonce.10.Hesaidhe______(come)ifhehadtime.完成句子1.Jillwasill.Thatwas_______

5、____________________(她为什么没来上课).(fail)2.Wehavenotlostthehope__________________________(他总有一天会出现).(turn)3.Thequestionis_____________________________(这本小说是否值得一读).(worth)4.______________________________(谁会去参加会议)isaquestion.(attend)5.Ihavenoidea____________________

6、__(我们如何开始这项工作).(start)6.Ifinditdifficult_________________________(任务应该被完成)intwodays.(fulfill)7.Itwassuggested___________________________(推迟会议).(put)8.Theprofessorgaveusareporton_________________________(我们如何学好英语).(learn)9.________________________(玛丽将嫁给约翰)iscer

7、tain.(marry)10.Iamwondering____________________________(我的室友去哪里了).(go)单项填空1.—IflewtoNewYorkforthetalkshowonTVlastweek.  —Isthat______youhadafewdaysoff?  A.why  B.when  C.what  D.where2.Iaskher_____comewithme.  A.ifshewill__________ B.ifwillshe_________  C.whet

8、herwillshe_______D.willshe___________3.Itwasamatterof_______wouldtaketheposition.  A.who  B.whoever  C.whom  D.whomever4.Canyoutellme________?  A.whoisthatgentlemanis  B.thatgentle

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