执教三尺讲台 谱写华彩乐章

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1、执教三尺讲台谱写华彩乐章　　爱是教育的基础，没有爱就没有教育。教育只有充满爱才能进入学生的内心深处。任何一个班主任，要想管理好班级，首先要从心底爱每一个学生。每一个孩子对我们来说是几十分之一，而对于每个家庭来说，可能就是百分之百。教师的责任大于天，选择了教师就是选择了崇高。每一位教师都要把教育当作事业来追求，只有这样，才会产生大爱的情怀，才能成为让学生满意、让学生终身受益的好教师。　　――郭改粉　　她是一名普通的教师，在讲台上耕耘已有25个春秋;她的工作也很普通：普通小学数学教师兼班主任。可她的事迹并不

2、普通：她把全部的精力投入到教育教学中，把满腔的爱倾洒在孩子们的身上，带出了一个个优秀班集体，培养出了一批批合格的学生;先后被评为甘肃省“学科带头人”，甘肃省“骨干教师”，全国模范教师。她的追求也并不普通：二十几年来，她常常用这样两句话反思自己的工作：“假如是我的孩子”、“假如我是孩子”。在她的心中多了一份父母般的责任、苦心和柔情，多了一份对孩子的宽容、理解和尊重。她，就是合水县西华池小学教师郭改粉。　　孩子们尊敬她。家长们信任她，为自己的孩子能在茫茫人海中遇到这样的好老师而感到幸运和自豪。那么，郭改粉的

3、魅力究竟在哪里呢？　　课堂教学的创新者　　郭改粉的人格魅力来自敬业。合水县西华池小学教师李娜在评价郭改粉时，特别指出了她的敬业和博爱，她说，“为人师表”是教师常说的一句话，“爱学生”也是教师的基本素质，但要把它们融化在血液中，成为自觉行动，则没那么容易，但郭老师做到了。　　郭改粉说：“学高为师，身正为范，教师的天职就是传道、授业、解惑。老师的一举一动都在学生的观察之中，所以我给自己立下一条规矩，‘要求学生做到的，自己首先就要做到！’”从教25年来，她牢记自己的职责，处处为人师表，把自己锻造成了学生学习的

4、一把标尺。　　郭改粉的敬业首先表现在教学水平上。俗话说，要给学生一滴水，自己就要有一桶水。为了让学生在课堂上真正学到知识，郭改粉竭尽全力，把所有的时间都花在教学和读书上。尽管她多年从事小学数学教学，积累了丰富的教学经验，但她从不因循守旧照老教案讲课，而是精心准备每一堂课，详细构思每一个教学设计。　　郭改粉在工作中积极进取、开拓创新，不断改进教学方法，优化课堂教学，以人为本，因材施教。在课堂教学中，她始终坚持各个年级教材的有效衔接，注重各学科知识的合理整合，尽可能地从不同角度培养学生的数学兴趣，综合提高学

5、生的数学素养。　　“打铁先得自身硬”，为了上好每一节课，郭改粉总是不厌其烦地研究教材，翻阅教师用书，与同年级其他教师商榷，设计最佳教学流程。教学中，她尽量以学生自学为主，适时穿插学生当小老师的活动，充分彰显学生的主体地位。　　一个学期下来，她撰写的教案有五六本之多。学生们都特别喜欢听她的课，他们说：“我们花在郭老师所教的科目上的时间最少，只要认认真真听完郭老师的每一节课，课后基本不需要再花时间复习了，而且每次班上的考试成绩都在全年级中遥遥领先。”　　有些例题和情境往往偏离生活，学生理解起来比较困难。为了

6、便于学生掌握，郭改粉经常会创造性地使用教材，用本班学生熟悉的话题或本班班名、学生名字替换教材，改变内容的呈现方式。这样一来不但方便学生理解，更重要的是充分调动了学生学习数学的积极性，特别是反应较慢的学生，当看到自己的名字出现在数学题目中，顿时神气十足，变得信心百倍，其他学生更是跃跃欲试，学生的学习积极性大增，教学效果非常好。　　她始终坚持“数学来源于生活又服务于生活”的基本数学理念，采用分层教学，顾及不同层次学生的心理需求和学习状况，充分调动了学生的学习积极性，彰显了学生的主体地位，学生学得轻松，学得快

7、乐。平时教学中她以“抓中间、促两头，不让一个学生掉队”的教学理念和责任心，使学生在课堂上敢想敢说，积极参与。她还分层布置作业，实施分层评价，让学生真正体会到了学习的乐趣，她所任的学科在学校、县局组织的历次质量检测和学科知识竞赛中均居前列。　　学生心灵的启迪者　　“爱是一种神奇的力量，可以打开心中的锁，可以温暖冰冷的心。”这是郭改粉为自己教育教学写下的座右铭。她认为，虽然爱心不是教育的全部，但有爱心是教育最基本的前提。正如陶行之先生所言：“没有爱就没有教育。”　　郭改粉在学科教学和班主任工作中，始终坚持“

8、欲教书先育人”的教育思想，关注每一个学生的成长进步。她经常主动找学生谈心，掌握学生的思想动态，了解他们幼小的内心世界，以表扬、激励的方式，教育、培育他们从小树立远大理想和正确的是非观念，弘扬爱国、诚信、文明、友善为主的社会主义核心价值观。　　郭改粉对学生的爱不是简单的疼爱，而是为人师者的关爱和仁爱。从1990年始至今，郭改粉一直担任班主任工作，多年的实践，使她对性格各异的孩子有了深刻的了解，她能从学生的一举一动中，揣摩到他们真实的心理活动，