欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:13203233
大小:156.50 KB
页数:7页
时间:2018-07-21
《英语学案:unit 5 period two learning about language(新人教版必修6)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PeriodTwo LearningaboutLanguage现在分词(v.ing)作状语v.ing形式或v.ing短语作状语往往修饰谓语动词表示的动作,相当于相应的状语从句或并列句。1.表示时间,作时间状语,相当于时间状语从句。Walkingalongthestreet,Imetmyoldclassmate.(=WhileIwaswalkingalongthestreet,Imetmyoldclassmate.)我在街上走的时候碰到了老同学。Turningonthelight=(Whenheturnedon
2、thelight),hewassurprisedtoseehissonlyingonthefloor.他打开灯,惊讶地看见儿子躺在地上。Enteringtheoffice(=AssoonasIenteredtheoffice),IpickedupthetelephoneandcalledBob.我一走进办公室,就拿起听筒给鲍勃打电话。when/while+动词的ing形式强调其表示的动作和谓语动词动作同时发生。Lookoutforcarswhen(youare)crossingthestreet.过街时注意车
3、辆。Don’treachsidewayswhile(youare)standingonaladder.站在梯子上时,不要侧着身子伸手去拿东西。2.表示原因,作原因状语,相当于原因状语从句。Beingtooyoung(=Ashewastooyoung),hecouldn’tjointhearmy.因为太年幼,他不能参军。Notknowinghowtogetthere(=AsIdidnotknowhowtogetthere),Ihadtoasktheway.因为不知道如何到那里,我只得问路。3.表示条件,作条件状
4、语,相当于条件状语从句。Drivingtoofast(=Ifyoudrivetoofast),youwilldamagethecar.如果你开车太快,你会把车子弄坏的。Havingmoretime(=IfIhavemoretime),Iwilldotheworkmuchbetter.如果我有更多时间,我会把工作做得更好。注意:表示条件时主要句子中的谓语动词往往用将来时或带有情态动词。4.表示伴随状况或行为方式,这种用法没有相应的状语从句可以代替,但可以用并列复合句或两个简单句代替。Thousandsofstu
5、dentsstoodthere,watching.(=Thousandsofstudentsstoodthereandwatched.)成千上万的学生站在那儿观看着。(习惯上stand,sit,lie等表示主要行为须作谓语动词。应说standwatching,sitthinking,liereading等,不宜说watchstanding,thinksitting,readlying等)Theycameintotheclassroom,singingandlaughing.(=Theysangandlaugh
6、ed,andcameintotheclassroom.)他们又唱又笑地走进教室。5.表示结果,作结果状语,没有相应的状语从句代替。Thechildfell,strikinghisheadagainstthedoorandcuttingit.小孩摔了一跤,头在门上碰破了。注意:(1)当v.ing形式作状语时,其逻辑主语就是句子主语。如果v.ing短语的逻辑主语和句子主语不一致,即为错句。Standingonthetopofthemountain,Ifoundthehousesbelowlookedliketin
7、ytoys.当我站在山顶上时,我觉得下面的房子就像小玩具一样。(=WhenIstoodonthetopofthemountain,Ifoundthehousesbelowlookedliketinytoys.不可以说:Standingonthetopofthemountain,thehousesbelowlookedliketinytoys.)(2)有时动词的ing形式或动词的ing短语有自己的逻辑主语,它们之间有逻辑上的主谓关系,称之为独立主格结构。Classbeingover,thechildrencou
8、ldplayfootball.下课了,孩子们可以踢足球了。(句子主语为thechildren,ing形式逻辑主语class,相当于:Whenclasswasover,thechildrencouldplayfootball.)(3)v.ing短语在句中作插入语,对全句作解释,此时不存在其逻辑主语必须和句子主语一致的问题。Generallyspeaking,newspapersfollowtheAme
此文档下载收益归作者所有