郭建峰榆林市中小学(幼儿园)教师校本研修工作附件1、2、

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1、附件1榆林市中小学(幼儿园)教师校本研修工作报告单研修内容：高效课堂研修人员：郭建峰工作单位：马镇九年制学校校本研修工作计划研修主题高效课堂研修目标校本研修的根本目标是引领教师的发展，把教师打造成研究型教师，进而使研究成为学校的日常生活，使研究充满教师教育，校本研修的间接目标是惠及中职学生，提高教育教学质量，打造高水平的教育。（一）打造研究型教师：1、对研究型教师的描述。2、校本研修与研究型教师的培养。（二）打造学校日常的研究生活。1、校本研修能充分发挥教师专业发展的主体作用，促进每一个教师的专业发展，进而打造学习型和研究型的教师队伍。2、校本研修有利于教育理论与教学实践的结合，有针对

2、性地解决教师在教学中遇到的问题。3、校本研修有利于校内教师教育资源的开发、促进教师的发展。4、校本研修是构建学习型组织的必由之路。5、建设新的学校教师文化。（三）打造高水平的学校教育。研修时间2014.6研修内容三年级科学观察需要什么？如何提高探究过程的质量相信学生潜能，搞好合作关系。激发学生好奇心的方法和策略四年级紧扣目标引导学生猜想与假设提高课堂实效，所需怎样的实验材料。更好地让学生在探究过程中去体验、感悟、内化。如何提高学生的操作能力五年级创和谐氛围，让学生大胆猜想。让猜想与假设更贴切怎样用有结构的材料提高探究质量切实提高教师的激励性评价六年级让学生有效自主探究让交流、合作更有实

3、效。如何创设良好的探究环境科学探究中如何体现学生主体地位七年级1、如何通过观察、调查、讨论活动，使学生自主获得生物知识？2、新课程下如何促进学生学习方式的转变及提高科学探究能力？3、利用课程资源，使学生体会科学发展与技术进步的关系。4、采用多样化的教学手段实现知识的迂移。5、引导学生建构知识框架。6、如何体现科学、技术与社会的关系？7、根据当地实际，有效进行教学。8、如何实现探究科学方法的训练？9、如何实现多角度阐明生物学事实？10、培养学生情感、态度及科学探究能力。11、怎样对学生探究活动进行评价？八年级1、开展学生活动，学会科学研究的方法，提高实践能力。2、深入开展探究性学习，引导

4、学生认识生命现象的本质。3、通过调查和对事实材料的分析，提高学生的概括归纳能力。4、在探究活动中，使学生学会合作。5、新课程下如何渗透STS教育。6、培养学生归纳总结知识能力。7、有效实施情感、态度、价值观的教育。研修安排2.28-3.15培养学生的学习兴趣3.20-4.2开展学生活动，学会科学研究的方法，提高实践能力。4.6-4.13更好地让学生在探究过程中去体验、感悟、内化。4.15-4.20如何创设良好的探究环境4.21-4.27新课程下如何促进学生学习方式的转变及提高科学探究能力4.28-5.4通过调查和对事实材料的分析，提高学生的概括归纳能力。5.5-5.13引导学生建构知识

5、框架。5.14-5.19根据当地实际，有效进行教学。5.20-5.26新课程下如何渗透STS教育。5.28-6.2培养学生归纳总结知识能力。学校审批意见备注（可另续页）集体研修摘记研修主题高效课堂研修时间2014研修地点马镇九年制学校主讲人高小利内容摘要三年级科学观察需要什么？如何提高探究过程的质量相信学生潜能，搞好合作关系。激发学生好奇心的方法和策略四年级紧扣目标引导学生猜想与假设提高课堂实效，所需怎样的实验材料。更好地让学生在探究过程中去体验、感悟、内化。如何提高学生的操作能力五年级创和谐氛围，让学生大胆猜想。让猜想与假设更贴切怎样用有结构的材料提高探究质量切实提高教师的激励性评价

6、简要评析六年级让学生有效自主探究让交流、合作更有实效。如何创设良好的探究环境科学探究中如何体现学生主体地位研后反思一名优秀的教师既是好的教书匠也是好的学习者。他只有不断地学习、吸收养料，才能源源不断地向学生灌输知识和学习的能力。而校本研修工作在推动新课改和促进教师专业发展的重要作用方面可谓功不可没。我在校本研修学习中，始终让教研与教育教学紧密结合，既让教研与教育教学相互促进，又减轻了自己的工作负担。下面我就自己的校本研修学习过程，谈点体会：首先，教研从课堂上来。在我看来，教学即教研，让教研的时间从课堂上来。解决教研时间问题，我认为课堂教学不是简单操作，而是运用艺术，充满智慧的过程。而课

7、堂教学的艺术和智慧要靠教师即时的观察、分析、判断、思考。换句话说，也就是要靠教研来获得。所以，教学过程本身也是教研过程。我就是在课堂上采取边教边研的形式，这样更有利于及时发现问题，解决问题，让教研更具实效。我体会到：学会教学即教研，其最大的优点在于，在不增加自己额外负担的前提下，增加了教研的机会和时间，让课堂教学更具实效。其次，教研从生活中来。事实上，教研的资源在教师的生活中无处不在，无时不在。只要我们做有心人，善于发现，勤于思考，教研可以随时