浅论校园网站建设与管理2.doc

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1、浅论校园网站建设与管理安徽师范大学教育科学学院2008级教育硕士徐华明（242500）泾县风华辅导中心摘要：随着网络时代的到来与“农远工程”的实施，校园网络已基本覆盖到各个学校，校园网站的建立为学校的发展提供了又一个平台。校园网络的巨大功能使学校教师有了一个发展的舞台，使广大家长有了一个交流获知的途径，使学生有了一个学习的场所。目前，校园网站在城市基本普及，在农村开始涉及，如何加强网站建设与管理，发挥其应有的作用，提高其特有的功能，整合好网络资源，取得良好的办学效益，是迫切需要探讨的课题……这对均衡教育发展有重要的意义！关键词：校园网站建设管理均衡教育正文内容：随着网络时代的到来与“农远工程

2、”的实施，校园网络已基本覆盖到各个学校，笔者做了一个调查，中部某县城区中小学已全部建立校园网，农村有三分之一的学校也有自己的网站。校园网站的建立为学校的发展提供了一个宣传教育交流的平台。为广大教师教研教学提供一个新舞台。为教育均衡发展提供一条途径。当下校园网站的功能有哪些？现状如何？如何开发与整合网络资源，促进教育均衡发展，发挥其应有的作用？这些都是值得探讨的课题。本文力求从以上几个方面做一探讨。一．校园网站的功能校园网站作为学校的一个重要平台，它有多种多样的功能。（1）宣传功能：校园网站能够展现学校风采，宣传办学成绩，增强办学信心，将学校的荣誉成绩、管理制度向大家展示，客观上有利于让社会加

3、深对校园的了解，从而加深对学校的认识。（2）教育功能：校园网站以其巨大的空间、丰富的知识、专业的人员使其富有很大的教育功能，校园网站是一座图书馆，它可以提供丰富的素材，可以提供具体实用的教育教学措施，为教师家长提供了一个重要的参考平台。（3）沟通功能：网络以其方便快捷的特点为师生沟通提供了一条重要途径，校园网站为家校沟通提供了一条通道，尤其是“留守儿童”的父母常年在外，他们不可能学校教师长时间面对面联系，那么校园网站的论坛、邮箱、QQ聊天很好的解决了不便联系的问题。（4）监督功能：校园网站可以为学校发展提供监督，接受社会各界人士的意见建议，为自身发展提供原动力。管理的公开透明化为民主监督提供

4、有效手段。陈孝彬认为：透明绩效制的推动力来自于公众，通过向社会提供信息，帮助公众作出合理的选择，提高教育的配置效率。①一．校园网站的现状目前，校园网站建设以越来越受到人们的重视，随着“农远工程”的实施，网络已覆盖到各个学校，农村也开通了宽带服务，先富裕起来的农民开始装上宽带。从网站建设情况来看，城区学校网站覆盖率已达100﹪，农村覆盖率达到30﹪。但是，目前运用情况来看，存在一些问题。第一，校园网站内容较为单调，更新慢。除了一些通知、获奖情况、教师介绍、一些论文外，其他内容如教师反思、学生心理调节、班级动态、生活教育、励志视频等相对匮乏。而且，校园网站内容更新缓慢，甚至一个学期都没什么内容加

5、进去。第二，校园网站浏览人数少、精品栏目少、特色内容少。查阅一些校园网站浏览人数，少的可怜，甚至一年以上只有100多人浏览。造成资源浪费，网络功用没有发挥出来。网站栏目大众化，没有自己特色。没有吸引人们观看的内容。第三，校园网站整合不够，校际流通不畅。目前，各所学校基本上是自己独立运作，相互交流不多，资源没有共享。从网站相互链接就反应出来，很少或没有链接兄弟学校网站。同时校际间相互交流很少或没有进行，更谈不上相互合作与形成合力了。第四，校园网站宣传力度不够。从多家长学生都不知道相关学校网站，更谈不上阅读观看了。笔者随机调查某小学六年级家长100名，知道校园网站的只有13人，听说过的20人，6

6、7人不知道。同时调查某初中八年级学生家长100人，知道学校网站的有20人，听说过的有15人，65人不知道。知道校园网站的人经常浏览的人更少。笔者随机调查某校教师55人，知道学校网站的只有35人，其中经常浏览的只有15人。有21人从不浏览校园网。其它学校的情况也差不多。众多家长、教师的不知道，说明校园网站宣传工作的严重滞后。第五，校园网站互动不够，家长教师参与不多。由于从多人不知道校园网站，加上网站上论坛、邮箱、QQ聊天的缺失，即使有也是回复慢，导致校园网络互动功能的严重丧失，学校失去一个家校联系的有效平台。笔者调查某校六年级家长，只有11﹪的家长到论坛发发贴，80﹪的家长几乎从不涉足。一．校

7、园网站资源利用率低原因透析为何校园网站使用率如此之低？为什么众多家长、教师对此不知情？不参与？为什么现代化工具得不到有效应用？这些问题根源在哪里？首先，重视不够，认识上缺差。校园网站的建立、使用时间不长，加上这一块与升学关系不大，因此，无论是教育主管部门还是学校自身对此热情不高。学校日常教学工作较为繁杂，那顾得上网站建设呢？其次，财力人员限制。制作维护网站需要花费人力财力，这对于学校尤其是农村学校而言无疑是一