dmyxkc2012_9_1-动画概论-课程教学大纲

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1、《动画概论》课程大纲课程名称动画概论适用专业中等职业技术学校动漫游戏专业1．前言1.1课程性质《动画概论》是介绍动画的一般艺术规律，通过讲解动画的起源、特点、概念，动画艺术同电影、美术、文学、音乐等其他艺术的关系，动画制作流程，通过以上诸方面的论述，描绘出动画艺术的轮廓，以及动画的基本原理，使学生对动画有一个基本而全面的掌握和了解的基础课程。讨论动画片与一般非动画影片的区别，与音乐、美术、文学等艺术之间的关系，介绍世界动画发生发展的历史，以及中国动画片的历史，使学生通过这门课程的学习能够对动画片有一个较为科学和全面

2、的认识。动画与相关美学、艺术等门类等有着密切的联系，为学习动画创作收集大量相关资料服务。同时它提高了学生的审美能力和构思能力，这为以后动画短片的创作提供了创作理念。1.2设计思路本课程将用通俗易懂的方式生动细致介绍影视动画制作的基础知识、基本规律、方法和技巧，结合这些特点，基于课程目的和课程定位，本课程建设的基本指导思想是：1、坚持理论与实践相结合。本课程作为学生的入门课程，对相关的基础概念、基础知识及基本原理需要进行充分、详实的讲解，使学生牢固的予以掌握。同时，为了改变学生在基础课程中容易“死记硬背”的问题，突出

3、特点，在课堂教学中引用大量实例。2、坚持基础理论体系与最新进展相结合。本课程讲授动画概论的完整的理论体系与框架，以便为学生的后续学习制作打好基础。同时，考虑到学科的快速发展，在基础理论的基础上，增加了趣味教学与实践，以使学生对学科发展有所了解、有所掌握。3、坚持个性化教育的原则。动画概论是一个交叉学科，需要的专业背景知识较多，同时其方向又非常广泛。针对这个特点，我们在教材编制中涵括了常见的基础知识，并在课程中对基础知识有欠缺的同学进行有针对性的辅导。同时，在安排专题讲座及课程实习时，也不是千篇一律，而是针对学生的专

4、业方向进行了相应的安排。4、积极运用新型的教学手段。针对课程中的重点与难点，本课程积极采用文字、图片、视频、动画等新型教学手段，以提高课程的趣味性，提高学生的参与程度，帮助学生进行理解和记忆。这门课程的基础定位是：使学生掌握正确的专业基本概念和基础认识，掌握动画概论的基本框架结构，了解动画概论的及发展状况，从而为其后续专业及相关的学习和制作指引正确方向、打好坚实基础。《动画概论》课程的任务是培养动画专业的学生系统地学习动画的基本概况和过程，本课程结合当下动画市场的现状和发展趋势，对动画的概念、动画基本分类和动画的制

5、作流程等做出详细介绍（包括动画制作流程内各环节的成本构成、制作费用、运作模式等）。更充分详实地介绍了当下各个发达国家的动画市场、国外著名动画公司的动态和现状，以及动画市场的国际化趋势，并结合中国动画市场现状进行论述，提供有效的借鉴性。并以现有的影视动画资料为基础，串联起整个动画的知识链。帮助同学在将来的创作中更好地发挥个人所长，在一定程度上推动我国动画教育事业的纵深发展，促进我国动画人才的成熟壮大，开创我国动画创作更为辉煌的局面，早日实现中国动画事业全面繁荣的梦想。通过本课程的学习，学生使得原本不具生命的各种造型艺

6、术符号活动起来，并能够赋予其某种含义，了解动画的整体是怎样一个图形，了解它的本原与形态系统。学生站在理论高度重新认识动画的不同层面与整体构架，比较系统地阐释动画的属性、形态、起源、发展、工艺系统、制作常识和学习途径，应掌握动画制作的构成元素与理论基础，具体了解动画概论与技巧分析。在学习过程中一定要理论联系实际，多思考，并通过操作具体实例加深对动画概论的理解掌握动画艺术的基本概念本性、掌握影视动画语言，了解影视动画的基本创作方法并结合具体作品进行分析，从而更好地掌握动画概论的本质。本课程建议教学课时为32课时。2.课

7、程目标通过讲述动画的基本理论知识，使学习动画专业的学生了解所必需的基础理论知识，掌握动画艺术的特征、功能和画面运动与制作的基本规律等一般性理论以及了解动画作为产业的整个流程、动画周边的开发等知识，具有专业眼光观察动画的能力。知识与技能目标：1、掌握动画的定义及其起源，分清动画片、卡通片、美术片的概念，特别是要了解动画的属性定义；2、重点掌握动画的分类，学会以专业的眼光去观察动画；3、基本了解中国及其他各国动画发展的相关知识，掌握不同国家的动画在世界动画史上的作用和地位；4、了解动画的制作工艺流程，掌握动画的学习方法

8、，重点是如何进行基本能力训练，提高素质培养；5、了解动画片的叙事策略与风格设定，学习与动画相关的法律法规和市场营销与推广的方法。6、学完本课程后能理解本门课程所要求的职业素质、团队精神与协作精神。3．课程内容与要求第1章动画分类（2学时）1.1动画的艺术形式知识点：介绍动画的艺术形式的分类，动画分类的杰出代表作品及作者。重点：了解动画的不同艺术形式，掌握并了