诗歌进校园课题研究报告

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1、年度编号（以上由教研室填写）沅江市教育科研课题研究立项申请·评审书学科分类语文课题类别应用研究课题名称诗歌进校园的方法与有效途径的研究课题主持人郭浩阶主持人所在单位沅江市南竹山学校填报日期2009年9月6日沅江市教研室19申请者的承诺：我保证如实填写本表各项内容。如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守湖南省教育科学规划领导小组办公室的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。湖南省教育科学规划领导小组办公室有权使用本表所有数据和资料。申请者（签章）：年月日单位法人代表的承诺：我保证对申请人填写本表内容的真实性负责。如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守

2、湖南省教育科学规划领导小组办公室的有关规定，接受湖南省教育科学规划领导小组办公室的指导，提供完成本课题所需的人才、时间和配套经费，承担本课题的管理任务，及时汇报研究进程，保证取得预期研究成果。单位签章：单位法人代表签　　　年月日填表说明一、请用准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整（计算机打印）。二、本表报送一式2份。三、封面上方2个代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。四、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表各栏内容；若有其他不明问题，请与沅江市教研室李建华联系。五、本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上

3、报。填写数据表注意事项课题名称应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。研究类型请选项填写，限报1项。例如：C│综合研究A.基础研究B.应用研究C.综合研究D.其他研究工作单位按单位和部门公章全称填写。主要参加者必须真正参加本课题的研究工作，不含课题负责人。不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。栏目不够时可加另页。预期最终成果系指预期取得的最终研究成果形式。研究报告属必须填写的最终成果，其他选项填19写，最多限报2项。例如：研究报告　论文专著　一、基本数据表课题名称“诗歌进校园的方法与有效途径的研究课题类别应用研究学科分类初中语文研究类型经验研究主持

4、人姓名郭浩阶性别男民族汉出生日期1967年1月29日行政职务专业职务中学语文一级研究专长作文教学最后学历本科最后学位担任导师刘吉良、黎梦龙、鲍寿康工作单位沅江市南竹山学校电子信箱Wsqs123@sohu.com通讯地址湖南省沅江市三眼塘镇邮政编码413101联系电话（办含区号）（家）（手机）13087375720主要参加者姓名性别年龄职称职务研究专长工作单位签名郭浩阶男42中一语文教师写作南竹山学校周月华男40中一校长历史教学南竹山学校郭朝晖男34中一副校长历史教学南竹山学校李权男27中二教师语文教学南竹山学校曽献文男36中一教师语文教学南竹山学校郭界红男35中二教师电脑教学

5、南竹山学校彭勇刚男30中二教师数学教学南竹山学校邬艳女27中二教师语文教学南竹山学校姚雪云女43小高教师数学教学南竹山学校鲍寿康男62高级特邀校外辅导员诗歌教学沅江市诗词协会预期最终成果预计完成时间2010年9月19二、主持人和课题组成员近三年已取得的与本课题有关的研究成果成果名称作者成果形式发表刊物或出版单位发表出版时间三、主持人和课题组成员“十五”规划期间承担的研究课题课题名称课题批准号立项时间批准单位完成情况19四、课题设计论证1、课题的国内外研究述评、选题意义、理论依据和研究价值。2、课题的研究目标、研究内容、研究假设和创新之处。3、课题的研究思路、研究方法、技术路线

6、和实施步骤。（限3000字以内）一、问题的提出、课题的国内外研究述评、选题意义、理论依据和研究价值。问题的提出诗教是世界四大文化名人之一的孔老夫子首先发明的，至今已逾2500年的历史。诗教是我国培养人文素质的优秀民族传统。为继承发扬这个优秀传统，许多有识之士在改革开放之初，就自觉开展诗教。　　何谓诗教，就是以中华传统诗词为内容，通过诵读、吟唱对国民进行理想志向、道德品质、爱国情感、公正诚信、关爱他人、奋发进取等人文素养教育，使之成为既正直敢为，又温柔敦厚的公民，使之成为具有建设和谐社会必备的品格素养。孔子说：“入其国，其教可知也，其为人也，温柔敦厚，《诗》教也。”（《礼记·经

7、解》）孔子不仅是诗教的创造者，也是校园诗教的首创者和实践者。他开私人办学之先河，在他的私塾里，以读诗诵经为主课，培养了3千弟子，72贤人。　　今之所谓校园诗教是诗教的主要部分。它是以落实素质教育为目的，让大、中、小学生在校园内通过较系统地学习、诵读、演唱集中体现中华文化声情意象品德之美的中华诗词来陶冶灵性，培养气质，塑造出具有高尚品格与价值观念的一代社会主义接班人。　　今之校园诗教的正式提出始于1999年9月由中华诗词学会、华中理工大学、北京大学、清华大学、中央电视台在武汉共同主办召开的全国第十二届中华