教学大纲：盘发编（扎马尾的操作技巧）

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1、一、课题：扎马尾的操作技巧目的：按程序和要求扎马尾重点：程序难点：按定位、扎光滑、紧教具：整体扎马尾造型、教学法：直观式、启法式、教学设计：示范、讲解、带练、自练、再讲解、再带练、自练、总结、一、导入新课、同学们、今天我们学习扎马尾、我想大家都会扎马尾吧、先扎一个给我看、时间给你们五分钟。评学员扎的马尾、松、乱、二、教学内容一）、示范、扎马尾整体二）、接皮筋、上夹、三）、操作程序、1、梳顺发片、1）、左手、中指、轻扶助头、不动、2）、梳、呈头皮、45度3）、按自然流向理顺2、定扎位置、1）头中间、与头顶一样高、293、梳顺、紧、梳光滑、1）左手、虎口向上、握发长二份处、2）梳尾桃顺内

2、部乱发、梳顺四周、定扎位3）、梳前区、左侧、虎口向上、贴头皮、梳紧、顺、光滑、4）梳后区、右侧、虎口向下、贴头皮、梳紧、顺、光滑、4、皮筋固定、1）左拇指、勺皮筋、反转半圈、2）夹穿过皮筋3）顺转三至五圈、紧4）夹、平头皮、插入皮筋前、发丝内5取发盖皮筋、1）取发梳尾大的发片2）圈于皮筋上3）下夹固定发尾6、喷发胶定光滑、1）左手挡脸面、喷头表面、梳平头皮、理光滑、2）左手挡脖子、同上、7、整体效果、1）扎位置正确2）光滑、发丝顺、293）紧四、真人示范、五、学生互相练习六、评造型、七、作业、扎马尾一、平卷的操作方法目的、按程序和方法做一个平卷、重点、程序、难的、操作方法、教具、平卷

3、整体造型、教法、直观式、启发式、教学程序、示范、讲解、带练、确认、再讲解、自练、确认、总结、教学前奏、1、早课、2、检查作业、评造型、3、三分钟梳顺、教学内容、一、1、示范平卷、292、略讲做的造型、二、作用、多适于垫基、或组合造型。三、平卷的操作程序、1、取发片、1）长、一指长、宽、一关节宽、（1）用梳尾画线、（2）左、食指与梳尖定发片宽、（3）梳尖画长宽取发片（4）线条清晰、直、2）梳直、须、（1）右手、大拇指夹加梳、须、二、（2）左手、食、中、夹发片、或拇指在上捏、3）角度、90、45、0、2、倒梳、1）倒发根、2）连接发片、3）调整发丝光滑、4）喷发胶、须光滑、3、卷、1）发

4、尾留一指长、2）卷在左食指尖、往上卷、捏往、3）定卷大、一指关节长的直径、294）右手捏紧、定往、左手卷、5）左手捏紧、定往、右手卷、如此类推、6）左手食指压卷、4、下夹、1）食指压位置前下夹、2）左右各一个、四、分组示范五、带练六、自练、七、确认入、总结、一、单卷的操作方法目的：按程序和操作要求卷一个单卷。重点：程序、29难点：按操作要求、教具：单卷一个、整体单卷一个、教学程序：示范、讲解、带练、自练、确认、总结。前奏、1、早课、2、检查作业、评造型、3、复习、平卷操作程序、新课内容、一、导入新课：同学们，上一节我们学习了平卷、这堂课我们共同学习单卷。二、示教具：1、单卷的特点、2

5、、单卷整体造型、三、单卷的作用、多适应于收尾或组合造型。四、操作程序及要求、1、取发片、2、倒梳、3、单卷、1）摆发片2）左手、食、中、手心向前夹发片、293）离根一指长、4）右手、捏发片：捏左边的边、5）往后卷、6）平分线、压发片、4、下夹、1）指按位置前、贴根部、转弯处下夹。讲解、带练、自练、确认、总结。一、示范、1、连环单卷、2、卷上下夹、三---四层。29一、紧扭的操作方法、目的：按程序和操作要求扭一个紧扭。重点：程序、难点：操作要求、教具：紧扭一个、紧扭整体造型一个、教学法：直观、启法式、教学程序、1、讲解、2、示范、3、确认、4、带练、5、自练、6、再讲解、7、再自练、8

6、、总结、一、前奏、复习、1、分区、分份、二、导入新课：同学们、这一节我们学习紧扭的操作方法、紧扭在造型里是常用的手法。三、新课内容（一）、示教具、1、紧扭、2、紧扭整体造型、29（二）、紧扭的操作程序、1、取发片、1）、长、宽、2）后线呈90、3）离头皮、一指长、捏在左食一关节处、手心向上、拇指在前。4）捏紧、须、2、扭发片、1）往右边180度扭、2）右手、指贴指接、3）扭到离头皮一厘米、停、二、4）调近距离、食指压住、3、下夹、1）站发片后、2）贴根、找圈、走直线、紧扭下、3）下夹、推夹、往上提、（三）、讲解、示范、自练、紧扭、份内下夹、份外下夹、（四）、讲解、示范、自练、紧扭、中

7、线、靠左线、靠右线扭。七、解认、八、总结、29倒梳的操作技巧一、目的、按程序和操作要求倒梳、二、重点、程序、三、难点、操作要求、四、教具、倒梳发片29五、教学法、直观式、启发法、六、教学程序、1、讲解、2、示范、3、带练、4、自练、5、确认、6、再讲解、7、再自练、8、总结。一）前奏、复习、扎马尾的要求、二）导入新课：同学们，上一节学习了扎马尾的方法，这一节学习倒梳，倒梳非常重要，80‰的造型都离不开它，接下来学习它的操作技巧。三）新课内容：（一）倒梳作用