句子成分和简单句的基本句型 预学案

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1、句子成分和简单句的基本句型预学案1.句子成分句子成分是指构成句子的各个组成部分，即词和词组在句子中的各种语法意义。句子成分主要有主语、谓语、表语、宾语、定语、状语。另外，一些句子还有一些其他的成分，如同位语、呼语、插入语等主语（subject）:主语是指句子谈论的主题，说明的人或事物。也就是句中动作、行为、性质和状态的主体。主语可以用下面这些来表示：1.名词；2.代词；3.数词；4.动名词；5.不定式；6.从句；7.名词化的形容词下列句子的主语由什么来表示：Thesunrisesintheeast.（）Helikesd

2、ancing.（）Twentyisenough.()Seeingisbelieving.（）Toseeistobelieve.（）Theoldshouldbewellrespected.（）Thathewillcomeheretomorrowiscertain.（）谓语（predicate）:说明主语的动作、状态和特征。通常由动词的各种形式来充当。并且和主语在人称和数上保持一致。WestudyEnglish.Heisasleep.1.简单谓语:由动词或动词词组组成Isawtheflagonthetopofthehill

3、?Helookedaftertwoorphans.2.复合谓语由情态动词或助动词+动词;HecanspeakEnglishwell.Idon'tlikethepictureonthewall.3.有些谓语是由“系动词+表语”构成的Thegirlfeltcold.Heisateacher.表语（predicative）:系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。常见的系动词大致可分为三类。•第一类：表示特征或状态的，有be，look，feel，seem，appear，smell，taste，sound，turnout

4、（结果是、证明是）等。•第二类：表示从一种状态到另一种状态的变化，有become，get，grow，turn，fall，go，come，run等。•第三类：表示保持状态的，有keep，remain，continue，stay等。注意：系动词不用于被动语态.e.g.Theappletastessweet.下列句子的表语分别由什么来表示：Heisateacher.（）Seventy-four!Youdon’tlookit.（）Fiveandfiveisten.（）Heisasleep.（）Hisfatherisin.（）T

5、hepictureisonthewall.()Mywatchisgone/missing/lost.（）Towearafloweristosay“I’mpoor,Ican’tbuyaring.（）Thequestioniswhethertheywillcome.（）Itsoundsagoodidea.()Hervoicesoundssweet.()Tomlooksthin.()Thefoodsmellsdelicious.()Thefoodtastesgood.()Thedoorremainsopen.()NowIfe

6、eltired.()宾语（object）：表示动作、行为的对象，和及物动词一起说明主语做什么，分为直接宾语和间接宾语两种。宾语可以用下面这些来表示：1.名词；2.代词；3.数词；4.动名词；5.不定式；6.从句；7.名词化的形容词及其他词类----Howmanydoyouwant?----Weneedtwo.（数词）Didyouwritedownwhatshesaid?（从句）（从句）Remembertoclosethewindow.（不定式）1）动作的承受者-----动宾IlikeChina.（）Hehatesyou

7、.（）Weshouldhelptheoldandthepoor.()Ienjoyworkingwithyou.（）Ihopetoseeyouagain.（）Didyouwritedownwhathesaid?（）2）介词后的名词、代词和动名词-----介宾Areyouafraidofthesnake?Underthesnow,therearemanyrocks.3）双宾语-----间宾（指人）和直宾（指物）Hegavemeabookyesterday.Offerthepoormansomemoney.补语(comple

8、ment)：补语用于补充说明其他的句子成分，有主语补语与宾语补语。主语补语可以用下面这些来表示：1.形容词2.名词3.动词不定式4.分词宾语补语可以用下面这些来表示：1.名词2.形容词3.动词分词4.动词不定式5.介词短语或副词宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语。Weelectedhimmonitor.（）Weallthinki