《形式逻辑》练习答案

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1、第一章引论二、练习题（一）1．这里的“逻辑”是人们思维的规则、规律。2．这里的“逻辑”是某种特殊的理论、观点或看问题的方法。3．这里的“逻辑”指的是一门学问，即逻辑学。4．这里的“逻辑”指的是客观事物相互联系和发展的规律性。（二）、分析1．逻辑常项是“所有……都不是……。”逻辑变项是“p”、“q”。2．逻辑常项是“只有……才，非……所以非……，”逻辑变项是“p”、“q”。第二章概念一、练习题1．这是从内涵方面来说明的，揭示了“国民素质”的含义。2．括号中所说的是“经”的内涵，而下文所列举的《尔雅》、《公羊传》……《孟子》是从外延方面来说明的。

2、3．括号中关于“思想政治素质教育”的说明是从外延方面来说。4．第一个括号是从内涵方面说明的，下面的列举是从外延方面来说的。二、指出句中标横线的语词表达的是单独概念还是普遍概念，是正概念还是负概念。1．是单独概念，也是正概念。2．是普遍概念，也是负概念。（和“非党员相对的正概念是“党员”）3．是普遍概念，也是正概念。（形容词表达普遍概念）4．是普遍概念（单独概念所包含的观念性对象不止一个。如，地中海、日本、《红与黑》等），也是正概念5．是普遍概念，也是正概念。三、指出下列语句标有横线的语词表达的是集合概念，还是非集合概念。1．第一句是集合概念；

3、句二是非集合概念。2．一是集合概念；二是非集合概念。3．一是集合概念；二是非集合概念。4．一是非集合概念；二是集合概念。四、指出下列句中括号的概念间的关系，并用欧拉图表示出来。1．马克思主义与非马克思主义是矛盾关系（全异关系），非马克思主义与反马克思义是真包含关系，设马克思主义为A，非马克思主义为B，反马克思主义为C，它们的欧拉图为：2．“矛盾法则”、“对立统一法规”和“唯物辩证法的最根本的法则”彼此都是全同关系。分别设这三者为A、B、C，则欧拉图为：3．设“有穷的”为A，“无穷的”为B，这二者是矛盾关系（论域是类的分子）欧拉图为：4．设“文

4、学家”为A，“思想家”为B，“政治家”为C，“军事家”为D，这四者是相互交叉的关系，欧拉图为：五、按要求写出概念。1、“水稻”的属概念是“植物”，交叉关系概念是“旱田作物”，反对关系概念是“小麦”，矛盾关系概念是“非水稻”。4、全同关系概念是“军事经济最发达的国家”。（而不是USA、USA与美国是同一种概念）131六、下面几种表示概念间的图形，给出六组概念，请在其后的括号内填上相应的图形编号。[要求：用字母代概念，并将字母填入相应的图形内，见例示（A）]1、C2、A3、D八、在下列各句中，作者为明确标有横线的概念，采用了概括的方法，或采用了限

5、制的方法，请分析之。1、是概括。把“没有政绩”概括为“无能的表现”。2、限制。“公利”、“广大人民群众之利”是对“利”的限制。九、下列连续限制或连续概括是否正确？请逐一分析。1、否。“火星上的岩石”不是“火星”的种概念。因此，第二次限制错误。2、是连续概括。正确。3、“西欧”不是“英国”的属概念。“欧洲”不是“西欧”的属概念。所以不属于连续概括。4、是连续限制。正确。5、“洪秀全”和“青年时代的洪秀全”不是属种关系。故第二次“限制”不正确。十、对下列概念作两次限制。1、虚词—介词—表示处所的介词—“于”。2、历史科学—中国历史科学—中国农业历

6、史科学。十一、对下列概念作两次概括。1、中华人民共和国教育部—教育部—政府部门。2、负概念—概念—思维形式。十二、填空1、真包含关系、真包含于关系。2、氧、核电核为8的元素、核电荷为8、元素、是。十三、指出下列定义的种类1、实质定义中的“关系定义”。2、“性质定义”。3、“说明性语词定义”。4、“规定性语词定义”。十四、若把下列语句认作定义，则它们违反了下定义的哪些规则？1、定义过窄。实践不仅仅是改造自然的活动，还有改造社会的活动等。2、定义中采用了否定的语句形式。4、以比喻化定义。3、定义中犯了“同语反复”的毛病。4、定义过宽。直径必须是过

7、圆心的。5、定义含混。十五、本世纪初，美国有家报纸征得有关“新闻”这一概念的定义几百种。现将其中的两种列于此，请加以分析，指出它们各违反哪条定义规则。1、定义交叉。新闻是对最近发生或最近发现的且具有一定的社会意义的事实的报道。2、①定义项交叉于被定义项。②“不是……”定义中用了否定形式。十六、下面两种关于“健康”的定义，都是错误的。请参照紧接于其后的反驳文字，分析它们各违反哪条定义规则。1、①采用了负概念；②定义循环。2、定义中使用了含混的概念。十七、下列各段文字是否都表达对概念的划分？请逐一加以分析。1、是，是划分中的二分法划分。正确。2、

8、不是。是分解。（整体所具有的属性并不一定为它的组成部分所具有就是分解）3是，是划分中的连续划分。4、不是，是列举。（列举与划分的区别在于：它不要穷尽子项）十八、下列