身边的侵害与保护学案

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1、身边的侵害与保护主备人：           学科组长：          姓名：         组号        教学目标通过学习使学生了解我们身边存在哪些侵害，受到侵害的原因，了解我们身边的保护有哪些以及为什么要加强自我保护意识和能力。重点难点为什么要加强自我保护步骤教学过程导入上节我们学习了身边的诱惑尤其是身边的不良诱惑，这些诱惑对我们所产生的危害。其实我们身边有许多危害，许多侵害，那么今天我们就来去了解我们身边的这些侵害。 自主学习1、我们身边有哪些方面的侵害？  2、我们身边有哪些保护？  3、为什么要加强自我保护意识？   3团队互助 1、课本第91页材料题：（1）周欣受到

2、了来自哪方面的侵害？（2）小创受到的侵害来自哪方面？（3）你怎么看待这件事？（4）上图中青少年受到的伤害来自哪方面？（5）这些侵害对我们青少年健康成长有什么影响？（6）在我们周围还有哪些侵害？ 2、新修订的《广东省未成年人保护条例》于09年1月1日正式实施，特别规定家庭对未成年人的安全防护，如规定父母不得放任未成年人夜不归宿，不得将未成年人单独留在机动车道内，不得安排未满12周岁的未成年人乘坐机动车副驾驶位置。问：结合所学知识，从自身角度谈谈这些规定对青少年健康成长有什么作用？  反馈练习 选择题：31、福建某中学小强因成绩不好收到校方一纸保证书，要求在09年6月前语文、数学两们功课要达8

3、0分以上，不然将自动退学，给学生心理造成很大伤害，这行为属于是（   ）A、家庭侵害    B、学校侵害   C、社会侵害     D、自然侵害2、重庆某地6名小学生在无人监督的情况下，到河中游泳遭遇险情。路经此地的中学生杨彬在救起一人后，与其他5人一起溺水身亡，这时间警示我们（   ）A、不能进行游泳等危险的活动B、要追求高雅的生活情趣C、必须增强自我保护意识D、侵害未成年人合法权益的事时有发生 教学反思    3