【精品解析_广东卷】2012年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)生物

【精品解析_广东卷】2012年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)生物

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1、绝密★启用前[来源:zzstep.com]2012年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)生物精品解析本卷参与制作人员负责人祖国龙文本输入牧木邢立栋谭承明图片处理谭承明解析黎静牧木刘文会杨书伟点评审核杨书伟王文芳彭成圆侯伟本试卷共10页,36小题,满分300分。考试用时150分钟。一、单项选择题:本大题共16小题,每小题4分,共64分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求,选对的得4分,选错或不答的得0分。1.有关生物膜结构与功能的叙述,正确的是A.膜载体蛋白的合成不需要ATPB.葡萄糖

2、跨膜运输不需要载体蛋白]C.线粒体外膜与内膜的主要功能不同D.变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同【答案】C【解析】任何蛋白质的合成都需要ATP水解直接提供能量,A错;葡萄糖的跨膜运输方式为主动运输或协助扩散,都需要载体蛋白的参与,B错;线粒体外膜是该细胞器的界膜,内膜含有比外膜更多的蛋白质,承担着更复杂的生化反应,内膜与外膜主要功能不同,C正确;生物膜都是以磷脂双分子层为基本骨架,主要成分为磷脂和蛋白质,D错。【试题点评】本题以生物膜系统的结构和功能为切入点,涉及细胞内的物质合成、物质跨膜运输的方

3、式、线粒体的结构及功能、生物膜的组成成分等知识点,涉及面较广、综合性强,但难度不大。2.培育草莓脱毒苗所采用的主要技术是A.组织培养B.细胞杂交C.显微注射D.核移植【答案】A【解析】草莓植株分生区细胞不含病毒或含病毒的量少,可以利用茎尖(或根尖)经植物组织培养技术培养出脱毒幼苗。【试题点评】本题考查作物脱毒的过程及相关技术,要求学生明确植物组织培养、植物体细胞杂交、显微注射技术和核移植等技术的应用,基础性强,容易得分。3.分析下表,可推测溶液双缩脲试剂碘液斐林试剂第8页共8页甲+--乙-++-甲、乙

4、混合+++注:“+”显色,“++”显色更深;“-”不显色。A.甲溶液含有淀粉B.乙溶液含有还原糖C.混合溶液不含淀粉D.混合溶液含有淀粉酶【答案】D【解析】双缩脲试剂、碘液、斐林试剂分别检测蛋白质、淀粉和还原性糖。据表可以推测,甲含有蛋白质,乙含有淀粉,甲和乙混合能够产生还原性糖,证明甲中所含蛋白质可能是淀粉酶,能将乙中淀粉分解成还原性糖。【试题点评】本题考查还原糖、蛋白质和淀粉的鉴定及酶的专一性等知识点及学生从表格中提取信息的能力,注意到甲、乙混合之前和混合之后所含有成分的区别,就能正确作答,难度不

5、大。4.有关土壤动物研究的叙述,正确的是A.土壤动物群落不存在分层现象B.土壤动物种间关系主要是互利共生C.土壤盐碱度不同,土壤动物群落结构有差异D.随机扫取表层土取样,可以调查土壤小动物类群丰富度【答案】C【解析】由于不同的土壤层面为不同的生物提供了栖息地,土壤中的群落也存在垂直分布,所以A错;土壤中动物的种间关系更多的是捕食和竞争,所以B错;土壤表层只有一部分小动物分布,应该选择取样器取样法调查小动物的丰富度,所以D错。【试题点评】本题考查土壤生物群落的空间结构、种间关系、土壤中小动物类群丰富度的

6、调查方法等知识点,是对课本中生物群落结构和种间关系的迁移,容易得分。5.有关人体免疫的叙述,正确的是A.机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态B.病原微生物侵袭,可引起机体产生特异性免疫C.特异性免疫过程中,只有T细胞产生记忆细胞D.如果神经中枢受损,机体的特异性免疫功能完全丧失【答案】B【解析】机体依赖神经—体液—免疫系统共同调节内环境的稳态,所以A错;在特异性免疫的过程中,B细胞也可以产生记忆细胞,所以C错;神经中枢受损,不会导致特异性免疫功能完全丧失。【试题点评】本题考查免疫与内环境稳态的关系、特异

7、性免疫、免疫系统与神经系统的关系等内容,综合性强,容易混淆,属于中等难度。第8页共8页6.科学家用人工合成的染色体片段,成功替代了酵母菌的第6号和第9号染色体的部分片段,得到的重组酵母菌能存活,未见明显异常,关于该重组酵母菌的叙述,错误的是A.还可能发生变异B.表现型仍受环境的影响C.增加了酵母菌的遗传多样性D.改变了酵母菌的进化方向【答案】D【解析】用人工合成的染色体片段替代酵母菌的染色体部分片段,属于染色体结构变异,重组酵母菌仍可能发生基因突变等变异,A正确;重组酵母菌的性状受其遗传物质的控制和外

8、界环境条件的影响,B正确;重组酵母菌的遗传信息和自然状态下的酵母菌有所不同,增加了酵母菌的遗传多样性,C正确;重组酵母菌只是为进化提供了原材料,不能改变酵母菌的进化方向,生物的进化方向由自然选择(环境条件)决定。【试题点评】本题情景比较新颖,以人工拼接的方法产生酵母菌染色体结构变异为背景,考查生物的变异、生物表现型的决定因素和影响因素、生物进化的实质等内容及学生对所学知识的迁移能力,难度中等。二、双项选择题:本大题共9小题,第小题6分,共54分。在每小题

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