2014年团队工作总结

2014年团队工作总结

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1、2014年团队工作总结2014年学校团队工作总结本学期,茶棚学区团队工作在县教育局和团县委的关怀和指点下,在整体辅导员和少先队员、团员的共同致力下,以科学发展观为指点,深入贯彻落实第六次全国少代会精神,依据团县委的工作安排,依照开学初制订的团队计划,结合我乡实际,有目的、有计划地开展了各项工作,教育疏导广大团队员勤奋学习、快乐生活、全面发展,切实进步了我乡少年儿童思维道德素质,取得了一定的问题。现具体总结如下:一、增强团队的组织建设,为团队工作进步提供有力的组织保障。1、增强辅导员的队伍建设。我乡少先队组织

2、将一直不渝地抓好辅导员的装备、提拔、培训工作,落实辅导员的无关政策,为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。定期召开辅导员会议,组织学习《少先队辅导纲要细则(试行)》,进步辅导员的少先队工作程度。本学期,依据下级工作安排,9月份,我乡选派骨干辅导员参加了团市委组织的为期3天的辅导员培训,培训完结后,又及时的将本次培训的精神和收获传达到各校辅导员,为快速的进步辅导员的业务能力起到了奠基的作用。2、增强队组织建设。做好队前的队知识教育工作,组织好新队员的入队宣誓活动。本学期,各校充分利用10月13日建队日这

3、一契机,做好了新队员的入队工作。3、增强对大队干部的培训和治理,继续做好学校各中队组织建设的指点,做好各中队辅导员的培训,造就优良中队干部。建立起了一支高效、勾结、组织有序的工作团队。二、强化团队员思维品德教育,造就良好文化礼仪习气。为了进一步增强德育工作治理,贯彻落实《若干意见》精神,坚持以爱国主义教育为主线,以抚宁县中小先生十要十不准、“八荣八耻”教育为基础,以各种德育教育活动为载体,重点进步先生的思维道德水准。1、中小先生求知欲旺、可塑性大、模拟性强、是构成良好行为和品德的最佳时期,咱们重视狠抓养成教

4、育、及时纠正队员不规范言行。对重生一退学,我乡就要求各校教育先生从升旗仪式的排队、行礼做起,教他们做到升旗时行队礼或注目礼等,有计划、有步骤地对他们进行常规训练。2、强化先生的自主治理,加强教育的实效性。(1)实行班、队干部择优聘任、任期制。同时各校每学期对团队员进行两次培训,提出治理的具体要求,进步他们的治理能力。(2)充散发挥班、队干部治理育人的作用,张扬他们的个性,施展他们的才华。我乡以养成教育为重点,强化队干部的值周工作,强化自主认识,做到按学校月初德育工作的零碎安排,平时严厉检测,坚持日小结、周评

5、比、月总结、有量化。使先生在自主治理、自我评价、自主发现、自我束缚过程中养成盲目习气,构成了良好的道德质量。3、组织和疏导先生多次参加劳动实践活动。(1)定期清理学校周边环境。(2)指点先生植树、种花、种草及花草树木的治理等劳动。经过实践使先生掌握简单的劳动技能,养成热爱劳动的习气,磨难意志质量,进步以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻的意识,把做人的道理逐渐内化为良好的行为习气。三、以团队主题活动为教育载体,开展好丰富多彩的团队活动。我乡团队工作继续依照教育局团县委的工作部署,结合本乡实际,顺便是结合本学期开展

6、“弘扬和培育民族精神”、“红领巾心向党感激你的爱”、“平安活动”等活动,以严重节日、留念活动为契机,依据先生的实际状况开展了各种方式多样、内容丰富的团队活动。1、开学初,组织先生开展了以“开学第一课—我的梦.中国梦”为主题的教育活动,让先生收看《开学第一课》主题晚会,并经过组织主题班会、升国旗、开学典礼等活动,让先生畅谈我的梦.中国梦,对先生进行现实信心教育和爱国主义教育。疏导先生将个人现实与祖国的发展严密联系起来,立志为中华伟大振兴发奋读书,贡献力量。2、结合节日、留念日,开展主题教育活动。全乡各中小学都

7、能充分利用重要节日和留念日(中秋节、“九一八”留念日、公民道德宣传日等)这一载体,丰富了“中小学弘扬和培育民族精神月”的活动外延。各校结合学校实际,经过主题升旗仪式、主题班(团)队会、爱国主义教育讲座、观看影片、主题演讲、歌咏比赛等多种方式开展了活动。9月7日——10日,先生们经过贺卡送祝福、为老师做一件事、主题班队会等方式庆贺教师节;中心校于9月8日举行了庆贺教师节表彰大会,全乡掀起了尊师重教的热潮。大所庄小学、曹东庄小学举行了“我的祖国”诗歌朗诵比赛,激发先生的爱国热情。在9月20日“公民道德宣传日”到

8、来之际,结合《公民道德实施纲要》要求,全乡各校纷纷学习《中小学先生守则》和《中小先生日常行为规范》、《抚宁县中小先生十要十不准》及校规校纪教育,切实增强和改进了中小先生行为规范养成教育的方法、途径,从而进步了本次活动的实效性。4、把中小先生行为习气养成教育与培育爱国情感和民族责任感严密结合起来,增强先生的养成教育为造就中小先生良好的道德行为习气和学习习气,进步中小先生的综合素质,做文化守纪的中小先生,咱们把中小先

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