幼儿园中班教案新年里开心事

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1、大班教学活动一：新年里开心事活动目标：1、进一步了解春节的风俗习惯。2、画出新年里最快乐、最新鲜的事情。3、选择合适的色彩和形式表现新年的好心情。活动准备：1、将活动室营造出过年的气氛（如挂灯笼、中国结、贴些年画、窗花、对联等）。2、幼儿自带春节期间游玩的照片，有关春节风俗的音像资料。3、剪刀、胶棒、各色彩纸、油画棒，幼儿用书第一册第2-3页或挂图《贺新年》。活动过程：1、组织幼儿进行有关春节的生活经验讲述。请幼儿向同伴展示、介绍自己带来的照片，互相讲一讲自己和家人是怎样过春节的。2、出示挂图或阅读幼儿用书第一册第2-3页，了解新年里德活动。（1）提问：人们在过新年的

2、时候都做什么事情？（2）启发幼儿说一说做这些事情的时候，人们的心情是怎样的（高兴、开心、喜洋洋）。3、画画“新年里的开心事”。（1）启发幼儿讨论什么颜色最能体现过年的气氛，什么样的色彩给人高兴、开心的感觉（红色、鲜艳的色彩）。（2）幼儿自由选择合适的颜色和形式画出新年里的开心事。4、布置作品展，引导幼儿相互欣赏、交流。（1）幼儿将自己的作品展示在作品墙上。（2）向同伴介绍自己为什么要用这样的色彩与形式来表现新年里的开心事。（3）请幼儿说说哪些画给人快乐、热闹的感觉。活动延伸：1、和幼儿一起观看有关春节习俗的音像资料。2、欣赏儿歌《过春节》。中班教案冰糖葫芦活动目标：1

3、、能正确判断7以内物体数量。2、能按数量的多少进行排序。活动准备：1、1-7数量不同的冰糖葫芦卡片7张。2、数字卡片1-7每人一套。各种数量不同水果卡片七张每组一套。3、幼儿用书第一册第12-13页。活动过程：1、目测数群，按顺序给卡片排队。（1）出示七张冰糖葫芦卡片，请幼儿数数看数量各是多少，给幼儿充分的时间数数。（2）启发幼儿给冰糖葫芦卡片排队，并引导幼儿寻找规律。（注意：从左到右排。）2、幼儿分组操作，给水果卡片排队。（1）启发幼儿按规律给水果卡片排队。（按从少到多或从多到少排列。）（2）经验分享。让正逆排序的两组选出代表分别说一说他们是怎样排的饿？有什么规律？

4、3、按数字的大小排列。（1）幼儿每人一套1-7的数字卡片，请幼儿根据数字卡片表示的数量多少，将数字卡片从1-7或从7-1排列好。（2）请幼儿自由结伴，互相检查操作结果是否正确。活动延伸：请幼儿阅读幼儿用书第一册第12-13页，按要求完成活动内容。小班教案学妈妈活动目标：1、学习诗歌，指导不同动物的不同本领。2、会有表情地表演诗歌内容，产生尊敬、热爱妈妈的情感。活动准备：1、教学挂图《学妈妈》两幅。2、小燕子、小鸭子、小青蛙头饰若干。活动过程：1、引出诗歌。教师通过动作模仿或叫声引出诗歌中的小动物，并出示教学挂图，启发幼儿观察说出：小动物们在跟着妈妈干什么？妈妈有什么本

5、领？为什么要学妈妈？2、初步理解诗歌内容。教师结合幼儿的回答，利用挂图引导幼儿倾听诗歌。讨论：小燕子学妈妈做了件什么事？小鸭子学妈妈，河水为什么笑了？小青蛙是怎样学妈妈的？为什么要自己做事情。3、学习有表情地朗诵诗歌，进一步理解诗歌的内容，产生尊敬、热爱妈妈的情感。（1）看着挂图，引导幼儿学说诗歌。（2）采用接上下句的方式巩固练习。（3）幼儿戴上头饰分角色，按诗歌的内容有秩序地表演，教师注意提醒幼儿的表情。4、迁移经验。教师启发幼儿花香讲讲：你的妈妈有什么本领？我们会做哪些事情来感谢妈妈呢？引导幼儿从身边小事做起，自己的事情自己做，会以不同的方式表达爱妈妈的情感，从小

6、有一个感恩的心。活动延伸：阅读幼儿用书第一册第24-25页，在练习诗歌的基础上，学习仿编诗歌。德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂

7、是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并